En el presente estudio se evaluó el proceso de tesis vigente en la carrera de Lic. en Psicología de la Universidad Adventista del Plata y se compararon los diferentes regímenes implementados hasta el momento. Para tal fin se diseñó una base de datos que permitió organizar, unificar y acceder a la información de las siguientes variables: duración del proceso, línea de investigación del tema, composición del tribunal de tesis, calificación obtenida, tipo de estudio, instrumentos empleados en la recolección de datos y técnicas utilizadas para el análisis de los datos. Se trabajó sobre una base de datos que incluyó todas las tesis de grado de la licenciatura en Psicología defendidas desde el año 1996 hasta el 2007. Se presentan las conclusiones derivadas de los datos obtenidos hasta el momento. Por otra parte, se elaboraron instrumentos destinados a recolectar información sobre las dificultades y fortalezas en el proceso de elaboración de la tesis desde el punto de vista del alumno y de todos aquellos profesionales involucrados en dicho proceso. Palabras clave Evaluación Régimen Tesis Tesista ABSTRACT ANALYSIS OF THE THESIS PROCESS IN THE DEGREE IN PSYCHOLOGY FROM 1996 TO 2007 IN THE UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA, EVALUATION OF ALL INVOLVED PARTICIPANTS’ PERSPECTIVES In this study the current thesis process of the Degree in Psychology of the Universidad Adventista del Plata is evaluated and the different regulations implemented up to now are compared. For that purpose we designed a database that allowed us to organize, unify and access to information on the variables specified next: duration of process, research line or direction, thesis committee composition, grade obtained, type of study, measures used in data collection and techniques used in data analysis. The database with which we worked included all Psychology Degree thesis defended between 1997 and 2007. The conclusions derived from the data obtained up to now are presented. On the other hand, we elaborated measures intended to collect information about the difficulties and strengths of the thesis elaboration process from the point of view of the student and all the professionals commonly involved in this process. Key words Assessment Regulations Thesis Student