El interés del psicólogo en la evaluación de niños pequeños es detectar precozmente los signos de detención en el desarrollo psicológico y neuropsicológico con el fin de intervenir oportunamente. Objetivo Detección de indicadores de riesgo o retraso -neuromotor y cognitivo- ligados a posible lesión del SNC en bebés nacidos en alto o mediano riesgo perinatal. Se utilizaron, dos escalas de evaluación del desarrollo neuromotor y cognitivo, a aplicarse por lo menos trimestralmente desde el mes 1 hasta el mes 12 de vida. Método Estudio diseñado observacional prospectivo, de cohortes. Se evaluaron hasta el momento 17 hijos de madres seropositivas para el VIH, 2 bebés pretérmino con LUES congénita, 10 bebés pretérmino y un grupo control de 28 bebés sanos nacidos a término. Las escalas de evaluación utilizadas son: Valoración Neurológica de Amiel Tison y Clinical Adaptative Test/ Clinical Linguistic Auditory Milestone Scale Resultados: En la comparación de la cohorte de bebés sanos con la de bebés VIH expuestos, no se hallaron hasta la actualidad, diferencias estadísticamente significativas en el desarrollo neuromotor y cognitivo. Por ser al momento de esta presentación, la cohorte de “bebés prematuros” muy pequeña, se realizó el estudio de los casos únicos de mayor interés teórico para los objetivos de esta investigación. Palabras clave Desarrollo Riesgo Retraso ABSTRACT NEUROMOTOR AND COGNITIVE ASSESSMENT OF MEDIAN AND HIGH-RISK BABIES OF NICU Assessment of the infant contributes information for the early diagnosis of developmental problems and the treatment of young children. The aim of this study was to measure cognitive and neuromotor functioning, as indirect measures to assess CNS functioning in order to detect CNS precocious dysfunction. The scales selected, 1) CAT-CLAMS: Clinical Adaptative Test/Clinical Linguistic Auditory Milestone Scale. Capute et al. (1996), and 2) Method for Neurological Evaluation within the First Year of Life of Amiel Tison et al. (1981)- were administered to 15 infants born to HIV-infected women, 2 preterm babies with congenital syphilis, 10 preterm babies and a group of 28 seronegative to HIV healthy babies, born in term from healthy mothers (control group), with a median follow-up of 12 months. Our preliminary results show no statistical relationship between neuromotor and cognitive development of the HIV exposed and control samples. At this moment, we should not compare the “premature” group, because it’s small size. In spite of that, we will present the most interesting case studies of the preterm sample. Key words Development Risk Delay