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Familia venezolana y pobreza. Algunos elementos estructurales
Di Doménico Ragosta, Rosa - Escuela de Psicología, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.
XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2008.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/efue/WF8
Resumen
Se investigó la experiencia familiar de niños venezolanos pertenecientes a los estratos IV (Pobreza Relativa) y V (Pobreza Crítica). Se entrevistaron dieciséis casos, entre 10 y 13 años, cursantes entre 4º y 6º grados de básica. Los datos fueron analizados estableciendo categorías y subcategorías (Straus y Corbin, 1998). Como resultados destacan: la madre fue la persona presente y valorizada. En los hogares separados, el padre fue descalificado y descrito como ausente. Fueron frecuentes el castigo físico, las responsabilidades domésticas y el trabajo infantil. Los niños describieron problemas como violencia, consumo de sustancias, embarazo precoz, inseguridad en sus comunidades, estrechez económica y hacinamiento. Se observó la presencia de redes de apoyo como la ayuda de familiares por línea materna y vecinos. Mientras más carentes eran los hogares, la deprivación sociocultural se agravaba, así, los casos del estrato V fueron los más afectados en diversas áreas de su personalidad. Estos resultados se enmarcan en un contexto sociohistórico, en el que las condiciones de vida de un amplio sector de familias venezolanas se fue deteriorando progresiva y significativamente, colocándolas en situación de pobreza y exclusión, originando problemáticas que los niños expresaron como característicos de sus vidas familiares y del entorno que los rodeaba. Palabras clave Familia Pobreza Estrato socioeconómico ABSTRACT VENEZUELAN FAMILY AND POVERTY. SOME ELEMENTS STRUCTURAL We investigated the family experience of Venezuelan children belonging to the strata IV (Relative Poverty Poverty) and V (Review). A total of sixteen cases, between 10 and 13 years old, students between 4 th and 6 th grades of basic. Data were analyzed by establishing categories and subcategories (Straus and Corbin, 1998). As results include: the mother was the person present and valued. In separate households, the father was disqualified and described as absent. They were frequent corporal punishment, domestic responsibilities and child labour. The children described problems such as violence, substance use, early pregnancy, unsafe their communities, economic distress and overcrowding. The study revealed the presence of support networks as the help of relatives and neighbors by maternal line. While most households were lacking, the sociocultural deprivation worsened, and the cases of the stratum V were the hardest hit in several areas of his personality. These findings are part of a sociohistorical context in which the lives of a large segment of Venezuelan families was deteriorating gradually and significantly, placing them in situations of poverty and exclusion, creating problems that children expressed as a characteristic of their family lives and the environment around them. Key words Family Poverty Socioeconomic status
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