En el estudio en curso se intenta aportar, a partir de datos empíricos, a los procesos de acreditación y/o certificación en Psicología, en el marco de los reordenamientos previstos a partir de la sanción de la LES (1995) -inclusión de Psicología en el art.43. Esta normativa, en términos formales, pareciera involucrar solamente a la formación de grado; pero si se considera el sistema profesional integralmente, tanto la academia como las entidades colegiales, desde la obtención de las legislaciones que autonomizan el ejercicio profesional, concurren a los mismos objetivos generales y requieren de acciones de articulación para el logro de la progresiva consolidación social del desempeño profesional del psicólogo. Este proyecto atiende a esta visión integradora, a partir de diversas vías de indagación. No obstante, tendrá un eje de desarrollo principal centrado en los procesos de certificación de especialidad del Colegio de Psicólogos de la Pcia.de Buenos Aires (entidad de control de matrícula profesional por delegatura gubernamental). Se indagarán las causas que han incidido para que a diez años del inicio de esta acreditación se cuente solamente con un aproximado 1% de especialistas (porcentaje considerado deficitario) y se analizarán posibles acciones para producir un incremento en tales índices (incluyendo una propuesta de reformulación del procedimiento de certificación). Palabras clave Profesionalización Especialización Evaluación Psicología ABSTRACT METAEVALUATION IN CERTIFICATION PROCEEDINGS IN PSYCHOLOGY Purpose of present research is to contribute, from empirical data, to the certification proceedings in Psychology, according to the rearrangements forseen by the LES approval (1995) - inclusion of Psychology in art. 43. In its formal terms, this law seems to implicate only the degree studies; but, if considered the proffesional system in an entirely way - the Academy as much as the collegiated organizations- since the obtainment of the autonomic exercise standards, attend to the same general objectives and require articulation actions as for achieving the progressive social consolidation of psychologist proffesional performance. This project attends, in several research ways, to this integrating vision. Nevertheless, it will have as fundamental idea a main development centred on the speciality certifications proceedings of the Psychologist College of Pcia. Buenos Aires (control organization of the proffesional matriculation as a governmentalrepresentative).Thereasonswichhavedetermined that, ten years after the beginning of this certification, there is only less than 1% of specialists (a deficiency percentage) will be researched, and the possible actions as to produce an increase of these indexes (including a reformulation proposal for the certification proceeding) will be analyzed. Key words Proffesionalization Specialization Evaluation Psychology