Se presentan resultados provisionales de un estudio que indaga las actitudes, valores y creencias de docentes sobre el uso de sustancias psicoactivas, en sí mismos y en los niños a su cargo; también se indaga el consumo de sustancias por parte de los docentes. Esta indagación forma parte de un estudio más amplio que indaga la problemática del consumo de sustancias psicoactivas en niños escolarizados entre 10 y 12 años. Metodología: cuali-cuantitativa Muestra: docentes que tienen a su cargo 5to, 6to y 7mo año. n= 23 (mujeres= 20; varones= 3). Instrumentos: Cuestionario que indaga actitudes, valores y creencias sobre el consumo de sustancias psicoactivas; Protocolo de datos sociodemográficos. Asimismo, se utilizaron grupos focalizados con todos los docentes, en los que se promovió la reflexión acerca de los resultados del estudio. Resultados y Conclusiones: Se observa la existencia de un consumo moderado y abusivo de sustancias psicoactivas por parte de los docentes. Se observa un “doble discurso”: por un lado se tolera el consumo de sustancias legales, pero por otro se rechaza fuertemente el uso de sustancias ilegales. La mayoría de los docentes manifiesta cierta tolerancia y naturalización del consumo de alcohol por parte de los niños a su cargo. Palabras clave Docentes Sustancias Psicoactivas ABSTRACT CONSUMPTION OF PSYCHOACTIVE SUBSTANCES ON SCHOOL CHILDREN: THE TEACHERS VIEW Provisory results of a study that queries the attitudes, values and beliefs of teachers on the abuse of psychoactive substances on themselves and on the children at their care is presented. It is also queried on the use of substances on the behalf of the teachers. This query is part of a wider program that studies the problematic of the consumption of psychoactive substances in school children between 10 and 12 years. Method: QualiQuantitative. Sample: Teachers who are responsible of 5th, 6th and 7th year of high school. n= 23 (females= 20; males= 3). Instruments: Questionnaire that queries attitudes, values and beliefs on the consumption of psychoactive substances; Protocol of socio- demographic facts. Likewise, focus groups in which the teachers where encouraged to think on the results of the study where used. Results and conclusions: The existence of a moderate and abusive consumption of psychoactive substances it is observed in the teachers. A “double discourse” is identified: on one side, the consumption of legal substances is tolerated, but on the other hand, there is a strong rejection towards the consumption of illegal substances. Most of the teachers manifest relative tolerance and naturalization of the consumption of alcohol by children at their charge. Key words Teachers Psychoactive Substances