Esse artigo tem como objetivo propor uma reflexão sobre a criança superdotada, suas atitudes e comportamento na instituição escolar, enfocando a questão do despreparo da escola e do professor para reconhecer os alunos superdotados e trabalhar com estas crianças. Este trabalho justifica-se pelo fato de observamos um grande número de crianças possuidoras de notável desempenho e elevada potencialidade em diversos segmentos, isolados ou combinados, com capacidade intelectual acima da média, pensamento criador ou produtivo, talento especial para as artes e o esporte, mas que muitas vezes são diagnosticadas como hiperativas ou disléxicas. A metodologia empregada é a pesquisa bibliográfica e o registro de casos de crianças avaliadas na Associação Paulista para Altas Habilidades e Superdotação - APAHSD. Os resultados alcançados até o momento não são conclusivos em virtude dos trabalhos com superdotados ser ainda muito recente; porém, as perspectivas são positivas. Palabras clave Superdotação Escola ABSTRACT THE SUPER GIFTED CHILD: ITS INSERTION IN THE SCHOOL AND THE SOCIETY This article has as objective to consider a reflection on the super gifted child, its attitudes and behavior in the pertaining to school institution, focusing the question of the unprepared ness of the school and the professor to recognize the super gifted pupils and to work with these children. This work is justified for the fact of observes a great number of possessing children of notable performance and raised potentiality in diverse segments, isolated or agreed, with intellectual capacity above of the average, creative or productive thought, special talent for the arts and the sport, but that many times are diagnosised of wrong form. The employed methodology is the bibliographical research and the register of cases of children evaluated in the Associação Paulista para Altas Habilidades e Superdotação - APAHSD. The results reached until the moment are not conclusive in virtue of the works with superendowed to be still very recent; however, the perspectives are positive. Key words Giftedness School