Las personas presentan diferentes formas de afrontar sus problemas o preocupaciones en la vida, estas formas tienen una particular relevancia en la adolescencia (Frydenberg, 2004). Las estrategias se agrupan según el uso asociado a ellas en estilos de afrontar. En este trabajo se realizó un estudio exploratorio, transversal, comparativo de los estilos al afrontar en una muestra uruguaya según sexo, edad (organizada en tres grupos) y rendimiento académico (Escalas ACS-E, adaptación uruguaya García Pérez, 2008). Se trabajan cuatro estilos extraídos mediante análisis factorial que explican el 54.93% de la varianza: Estilo No Afrontamiento (14.96% de varianza explicada). Estilo de Evitación (14.60% varianza explicada). Estilo en relación a otros (13.40% varianza explicada) y Estilo Productivo (11.95% varianza explicada). Se encuestaron 1228 adolescentes, entre 12 y 19 años. Los adolescentes presentan diferencias en los estilos de afrontar según edad y rendimiento académico. Palabras clave Afrontamiento Estilos Adolescencia ABSTRACT STYLES COPING OF HIGH SCHOOL STUDENTS: COMPARATIVE STUDY IN AN URUGUAYAN SAMPLE. The people present/display different ways to cope their problems in the life, these forms have a particular relevance in the adolescence (Frydenberg, 2004). The strategies were grouped according to the use associated in styles. In this work an exploratory study, crosssectional, comparative was done of the coping styles in Uruguayan sample according to sex, age (organized in three groups) and academic achievement (Scales ACS-E, Uruguayan adaptation García Pérez, 2008). Four styles extracted by means of factorial analysis work that explains 54,93% of the variance: Non Coping Style (14,96% of explained variance). Avoidance Style (14,60% explained variance). Style in Relation to Others (13,40% explained variance) and Productive Style (11,95% explained variance). 1228 adolescents survey themselves, between 12 and 19 years. The adolescents present/display differences in the styles to confront according to age and academic achievement. Key words Coping Styles Adolescence