El propósito del siguiente trabajo es dar cuenta de las incidencias tanto favorables como desfavorables que ejercen las tecnologías de la información sobre la escritura académica de los alumnos universitarios. Asimismo, tendremos en cuenta qué otros factores pueden influir en este tipo de escritura. Finalmente, es menester focalizar nuestro interés en la relación entre los aspectos cuantitativos y cualitativos de la escritura académica. Para ellos haremos un rastreo bibliográfico y utilizaremos la Web 2.0, Blogs, Wikis como soportes del corpus teórico. Se concluye que la tecnología es una herramienta cuyas cualidades son de gran utilidad en el ámbito académico, sin embargo, es su aplicación la que podría o no causar efectos favorables en el mismo. Palabras clave Tecnología Escritura académica Web2.0 Producción colaborativa ABSTRACT THE IMPACT OF NEW TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION ON UNIVERSITY STUDENT’S ACADEMIC WRITING The aim of the following work is to show both the pros and cons of the use of “on line” media on university student´s academic writing. Even so, we have taken into consideration that there are many other factors that may affect this kind of writing. Otherwise, we have focussed our interests on the relationship between the qualitative and quantitative aspects of academic writing. In order to do this we went through different books related to the topic and we made use of web 2.0, Blogs and Wikis as a theoretical support. Finally, we have concluded that technology is an essential tool for the academic environment, nevertheless, its application may lead or not to profitable results. Key words Technology Academic writing Web2.0 Cooperative production