El presente trabajo se propone explorar el nivel de autoritarismo en los estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, tomando como marco teórico los conceptos esgrimidos por los autores Benbenaste, Adorno y Cols., quienes definen autoritarismo como la exposición a situaciones de sumisión y/o dependencia de unos frente a otros como consecuencia de su pobre estructuración yoica. Se administró la escala “F” (Adorno y cols., 1950) en una muestra de 50 estudiantes de la carrera de Psicología. Para el análisis se compararon tres ítems de la escala, cuyas representaciones responden a la ideología autoritaria. Los resultados obtenidos reflejaron un bajo nivel de autoritarismo, indicando de forma indirecta la presencia de valores democráticos en los estudiantes que tienen un nivel universitario de instrucción, facilitando la construcción de mediaciones simbólicas entre individuos libres e independientes. Palabras clave Autoritarismo Libertad Educación ABSTRACT AUTHORITARIAN IDEOLOGY IN PSYCHOLOGY STUDENTS This paper aims to explore the level of authoritarianism in the students of Psychology at the University of Buenos Aires, taking as theoretical concepts put forward by the authors Benbenaste, Adorno et al., Who define authoritarianism as exposure to situations submission and / or dependence against each other as a result of his poor ego structure. We administered the scale “F” (Adorno et al., 1950) in a sample of 50 students in the career of Psychology. For the analysis compared three items of the scale, whose representations correspond to the authoritarian ideology. The results obtained showed a low level of authoritarianism, indirectly indicating the presence of democratic values in students who have a university level of education, facilitating the construction of symbolic mediations between free and independent individuals. Key words Authoritarianism Freedom Education