Esta pesquisa pretendeu compreender qual a percepção dos pais sobre o atendimento dos filhos na clínica-escola de Psicopedagogia. Selecionou-se de uma amostra 9 mães/pais de crianças e adolescentes atendidos na clínica-escola de Psicopedagogia do UNIFIEO por apresentarem problemas de aprendizagem. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista semi-estruturada. O roteiro da entrevista contemplou dados objetivos dos participantes: (sexo, idade, escolaridade e profissão dos pais, sexo idade e escolaridade dos filhos, número de filhos da família, situação conjugal dos pais) e dados subjetivos que se referiram às atitudes, valores, opiniões e sentimentos peculiares às experiências dos entrevistados relacionadas ao atendimento psicopedagógico dos filhos. (Minayo, 1996). As entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas. Para compreender o processo subjetivo de cada participante nos reportamos à utilização da Análise de conteúdo . Os resultados mostraram que 100% dos participantes declararam-se satisfeitos diante da melhora do quadro dos filhos. Essa satisfação aparece interligada à confirmação da expectativa da melhora do desempenho acadêmico dos filhos que aparece como resultante de posicionamentos favoráveis da escola e da família o que contribui para a eficácia do tratamento desenvolvido na clínica-escola. Palabras clave Família Aprendizagem Clinica-escola ABSTRACT STUDY ON THE PERCEPTION OF PARENTS ON THE CARE OF CHILDREN IN THE SCHOOL CLINIC OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. This research sought to understand how the perception of parents on the care of children in the school clinic of Educational Psychology. It was selected a sample of nine mothers and fathers of children and adolescents in the school clinic for the Educational Psychology UNIFIEO for having learning problems. To collect the data was used for semi-structured interview. The interview data contemplated goals of the participants: (sex, age, education and profession of parents, sex, age and education of children, number of children in the family, parents’ marital status) and subjective data indicated that the attitudes, values, opinions and feelings peculiar to the experiences of the interviewees related to the psychology service for children. (Minayo, 1996). The interviews were taped and later transcribed. To understand the subjective process of each participant we report the use of content analysis. The results showed that 100% of the participants expressed their satisfaction on the improvement of the children. This satisfaction appears linked to the confirmation of the expectation of improved academic performance of children who appear as the result of favorable placements of school and family contributing to the effectiveness of treatment developed in the school clinic. Key words Family Learning Clinic-school