Este trabajo es el resultado de una experiencia grupal llevada a cabo por “psicólogos en formación”, durante el segundo semestre del año 2009 y el primer semestre del 2010 al interior de un dispositivo que hemos dado en llamar “Ágora”. En este contexto se trabajaron narrativas sobre experiencias de intervención en contexto educativo, realizándose una reelaboración de las mismas, a partir del intercambio entre los participantes. Se menciona el modo en que se han negociado significados y se han compartido diferentes perspectivas, a partir de las cuales fueron posibles nuevos acercamientos a las situaciones particulares planteadas por los participantes implicados en el escenario sociocultural en cuestión. Finalmente, se conceptualiza el Ágora como un dispositivo formativo que, desde un enfoque clínico situacional, ofrece la posibilidad de poder realizar una reelaboración personal de las diferentes experiencias y producir cambios en los modelos mentales de los participantes sobre las situaciones-problema planteadas. Palabras clave Ágora Modelos mentales Enfoque clínico situacional Reelabora- ción de experiencias ABSTRACT THE “AGORA” AS A DEVICE IN THE TRAINING OF PSYCHOLOGISTS IN EDUCATIONAL SETTINGS: CLINICAL-SITUATIONAL APPROACH This work is the result of a group experience conducted by “psychologists in training”, during the second half of 2009 and the first half of 2010 by using an original device we have called “Agora.” In this context, narratives about experiences of intervention in an educational context were worked and a reelaboration of it was performed, based on the exchange of experiences of our participants. It has been shared how they have discussed and even negotiated thoughts, and different perspectives which made possible the new approaches to the specific situations raised by the participants who might be involved by this sociocultural setting which has come to the debate. Finally, the Agora is conceptualized as a training device, which from a clinical-situational view, offers the possibility to make a personal review of the different experiences, so that it can produce changes in mental models of the participants about the raised problem-situations. Key words Agora Mental models Clinical situational approach Reelaboration