En este trabajo, se presentan los resultados de las evaluaciones efectuadas por 1494 jóvenes que participaron en un programa de orientación grupal. Los talleres de orientación, coordinados por psicólogos orientadores, se realizaron en veintisiete escuelas públicas del nivel medio del Ministerio de Educación del GCBA, durante el año 2009. Desde un enfoque psicoeducativo, preventivo y comunitario, el objetivo del programa de orientación es ayudar a los jóvenes a prepararse para su transición de la escuela a la educación superior y el mundo del trabajo. Los resultados obtenidos, a partir de un cuestionario autoaplicado, indican que haber participado en los talleres les ha permitido a los jóvenes “reflexionar sobre sus intenciones para el futuro” y “aclarar sus dudas”. A su vez, califican como “buena” y “muy buena” la información recibida durante la actividad y, la mayor parte de ellos, estiman que el grado de satisfacción con el trabajo desarrollado para su orientación es de 7 a 9 puntos, en una escala de 10. A partir de los resultados obtenidos, podemos observar que las actividades realizadas son un elemento esencial en programas de orientación para jóvenes. Palabras clave Transición Jóvenes Orientación Prevención ABSTRACT ON YOUNG PEOPLE´S EVALUATIONS OF THEIR PARTICIPATION IN THE GUIDANCE PROGRAM CALLED “TRANSITION: FINISHING HIGH SCHOOLAND ANTICIPATING MY FUTURE” In this study the results of the evaluations made by 1,494 young people of a group guidance program are presented. The guidance workshops, coordinated by psychologists, took place in 27 public high schools during 2009. From an educative, preventive and community perspective, the aim of the guidance program was to help young people to make the transition from high school to higher education and work. According to the results obtained from a self-administered questionnaire, having participated in the workshops led young people to “examine their intentions for the future” and “clarify doubts”. In addition, they evaluated the information given in the workshops as “good” and “very good”. On a scale of 1-10, the majority of the participants indicated their level of satisfaction with the workshop as from 7-9. In short, this type of activity is an essential element in guidance programs for young people. Key words Transition Young-people Guidance Prevention