El objetivo de este informe de investigación es presentar resultados preliminares de un estudio piloto de campo, sustentado en la teoría psicoanalítica relacional, que pretende comparar la experiencia emocional de dos bebas menores de tres meses, cuya realidad cotidiana es diferente. Una de ellas, asiste al Jardín Maternal seis horas diarias desde los 45 días y al comenzar con las observaciones tenía dos meses y veintiocho días. La otra pequeña, de dos meses y veintinueve días permanece al cuidado de su progenitora en el hogar. Como instrumentos de investigación se utilizó el método de observación de bebés propuesto por Bick (1964) y la filmación de las observaciones. El material se recogió a lo largo de seis observaciones de una hora, con una frecuencia semanal. Se analizó mediante supervisiones semanales ampliadas con la técnica de supervisión de supervisiones. Luego se construyeron y operacionalizaron categorías de análisis que permitieron la comparación de la experiencia emocional. Las diferencias encontradas en el desarrollo de las bebés y en las modalidades relacionales son significativas. En la beba que asiste al Jardín Maternal la realidad externa se impone prematuramente y la separación es abrupta. Palabras clave Bebés Psicoanálisis Vínculo Instituciones ABSTRACT GROW UP IN DIFFERENT CONTEXTS The aim of this research report is to present preliminary results of a pilot study of field, sustained in the psychoanalytic relational theory, which tries to compare the emotional experience of female babies’ minors of three months, which daily reality is different. One of them, assist at the Maternal Garden six daily hours since 45 days and on having begun with the observations she was two months and twenty-eight days. The other baby has two months and twenty-nine days and it remains to the care of her mother at home. The instruments of investigation were the method of babies’ observation proposed by Bick (1964) and the filming of the observations. The material was gathered along six observations of an hour, with a weekly frequency. It was analyzed by weekly supervisions and the technique of supervision of supervisions. Then were constructed categories of analyses that allowed the comparison of the emotional experience. The differences found in the development of the babies´ and in the relational modalities they are significant. In the baby that goes to the Maternal Garden the external reality it is imposed prematurely and the separation is abrupt. Key words Babies Psychoanalysis Link Institutions