El presente trabajo corresponde a una investigación perteneciente al Proyecto UNSTA (2009-2010) “Vínculo madre-hijo y desarrollo infantil. Evaluación de niños en condiciones de pobreza de Tucumán”. Este proyecto busca responder a interrogantes sobre cómo son los vínculos de apego, cuáles son los perfiles de desarrollo y si existe relación entre los ambos, estilos de apego y perfiles de desarrollo en la población objeto de estudio. Método Tipo de estudio: descriptivo-correlacional, no experimental, transversal Población: madres e hijos de 0 a 18 meses, que concurren a centros de atención primaria en salud ubicados en zonas valoradas como pertenecientes a contextos de pobreza de Tucumán. Instrumentos: Escala de Indicadores de Apego en condiciones de Stress (Massie y Campbell, 1986) Escala de Seguimiento Integral del Desarrollo, (SID, Baldo, 2003) El objetivo de este trabajo es contribuir al planteamiento de un problema tan complejo como lo es la influencia de los primeros vínculos de la madre y su hijo en el desarrollo del niño. La teoría del Apego brinda conceptos centrales para pensar esta temática que puede dar luz a futuros proyectos de intervención enfocados en la prevención. Palabras clave Desarrollo Infancia Apego Evaluación ABSTRACT IMPACT OF MOTHER-CHILD BOND IN CHILDHOOD DEVELOPMENT. CONTRIBUTIONS OF ATTACHMENT THEORY. This work corresponds to a research pertaining to the UNSTA Project (2009-2010) “mother-child bond and childhood development. Evaluation of children in poverty conditions in Tucumán”. This project seeks to answer questions about how are the bonds of attachment, what are the profiles of development and the correlation between both (attachment styles and profiles of development) in the population under study. Method Design: descriptivecorrelational, non-experimental, transversal Population: mothers and children aged 0-18 months, who attend primary health care centers located in areas rated as belonging to poor regions of Tucumán. Instruments: Attachment Indicators Scale in Stress conditions (Massie and Campbell, 1986) Comprehensive Development Monitoring Scale (SID, Baldo, 2003) The objective of this research is to approach a problem as complex as the influence of the first bonds of the mother and child in the child’s development. Attachment theory provides key concepts for thinking about this subject that can give birth to future intervention projects focused on prevention. Key words Development Childhood Attachment Evaluation