El presente trabajo da cuenta de una experiencia realizada por alumnas de la facultad de Psicología, en el ámbito educativo, desde el año 2008 hasta la actualidad. La misma contribuye al desarrollo del Programa Escuelas Promotoras de Salud, llevado adelante por la cátedra Salud Pública Salud Mental I. Se trata de una intervención realizada en dos escuelas públicas emplazadas en los distritos de Avellaneda y de San Isidro, provincia de Buenos Aires; de la cual se produjeron dos dispositivos de promoción de salud, posibles de su actual réplica. A través de esta experiencia damos cuenta de la confluencia entre las tres misiones fundamentales de la Universidad Pública, a saber: extensión, docencia e investigación. A sí mismo reflexionamos respecto de esta integración en la formación profesional del psicólogo, a fin de que éste pueda trabajar desde un marco social, no desde la perspectiva asistencialista, sino más bien participativa de la comunidad. Palabras clave Alumnos Intervención Formación Universidad ABSTRACT AN INTERVENTION PERFORMED BY PSYCHOLOGY STUDENTS: A RESULT OF THE ARTICULATION BETWEEN THE EXERCISE OF TEACHING, RESEARCH AND UNIVERSITY EXTENSION. The present paper tells about an experience performed by students of the University of Psychology, which takes place in the educative ambit, since 2008 until the present. This one contribute to the progress of the Program Health Promoting Schools, carried out by the cathedra of Health Public and Mental Health I. It is about an intervention that took place in two public schools, in Avellaneda and San Isidro districts, Buenos Aires province; as a result it has been made two devices of health promotion, that can be reused. Through this experience we show the confluence between the Public University´s three essential missions (investigation, extension and teaching). Further more we think over this integration and its importance of psychologist professional formation, in order this to work from a social interest, denying the health care view; and promoting a community participation one. Key words students intervention formation University