En el presente artículo de investigación se puso a prueba una hipótesis correlacional entre las variables motivo de consulta y sexo del consultante, en la asistencia a los espacios de neurología y psicología infantil del Hospital Dr. Eduardo Wilde, a partir de la percepción de la mayoritaria presencia de niños varones en estos espacios. Esta investigación se llevó a cabo en un período de tres meses con una frecuencia de trabajo semanal. Se inició el relevamiento de datos en los dos espacios del hospital consignados, así como también el rastreo de representaciones sociales en la población asistente al mismo. Se utilizaron diversas muestras para la búsqueda de la correlación entre las variables en juego de los espacios neurológico, psicológico y en la sala de espera. Se obtuvo como resultado destacado la incidencia de la variable sexo masculino de los pacientes niños que asisten a la consulta neurológica, sobre el motivo principal de consulta en ambos espacios: “problemas de conducta y/o aprendizaje”. A su vez se destacaron como ejes de abordaje que interpretan ésta correlación entre variables, la incidencia del discurso médico y la presencia de representaciones sociales que contienen estereotipos sexuales que atraviesan tanto a la población circunscripta, a los profesionales y a los pacientes. Palabras clave Niñez Conducta Género ABSTRACT CHILDREN WITH SCHOOL MISCONDUCT, AN INDISSOLUBLE LINK? This research paper was tested a hypothesis correlation between variables complaint and sex of the consultant, assisting in areas of neurology and child psychology of the Hospital Dr. Eduardo Wilde, from the perception of the majority presence of boys in these spaces. This research was conducted over a period of three months with a frequency of weekly work. He started the survey data in both spaces entered the hospital, as well as tracking of social representations in the population attending the same. Different samples were used to search for the correlation between the variables in play spaces neurological, psychological and in the waiting room. The results were highlighted the variable incidence of male patients attending children Neurology, the chief complaint in both spaces: behavior problems and learning problems. “ At the same time stood out as the cornerstones of this approach to interpret correlation between variables, the incidence of medical discourse and the presence of social representations that contain gender stereotypes that cross both the circumscribed population, professionals and patients. Key words Children Behavior Gender