Introducción y Objetivos: Se han reportado alteraciones en Teoría de la Mente (TdM) y en el reconocimiento facial de emociones básicas en la variante frontal de la Demencia Frontotemporal (DFTvf). Objetivos: poner a prueba la utilidad del test Lectura de la Mente en el Rostro (LMR) en comparación con Lectura de la Mente en los Ojos (LMO) para la evaluación de DFTvf, y estudiar la relación entre ambos. Material y Métodos: Se estudiaron 25 pacientes con DFTvf. Pruebas de Cognición Social: a.- LMO, en la que, a través de la TdM, deben reconocerse estados emocionales complejos; b.- LMR, en la que deben reconocerse estados mentales emocionales básicos y complejos. Se llevó a cabo un estudio múltiple de casos aislados. Resultados: Se encontró correlación significativa entre LMO y LMR (p= 0,03), y doble disociación entre ambas pruebas (7 pacientes con alteración de LMO y conservación de LMR y 3 pacientes con la disociación complementaria). Conclusiones: El hallazgo de correlaciones entre dichas pruebas indica que ambas se afectan en los pacientes con DFTvf, resultando útiles en la evaluación de esta demencia. El hallazgo de disociaciones indica que cada prueba evalúa procesos parcialmente independientes: LMR evalúa más específicamente emociones básicas, mientras que LMO evalúa TdM. Palabras clave Evaluación Emociones TdM DFTvf ABSTRACT READING THE MIND IN THE FACE - ITS UTILITY IN THE NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT OF THE FRONTAL VARIANT OF FRONTOTEMPORAL DEMENTIA Introduction and Objective: Alterations in Theory of Mind (ToM) and in facial recognition of basic emotions have been reported in the frontal variant of Frontotemporal Dementia (fvFTD). Objectives: to test the utility of the Reading the Mind in the Face test (RMF) compared to the Reading the Mind in the Eyes test (RME), in the fvDFT assessment, and study the relationship between them. Methods and Materials: 25 patients with fvFTD were studied. Social Cognition tests: a.- RME, where, through ToM, complex emotional mental states must be recognised; b.- RMF, where basic and complex emotional mental states must be recognised. A multiple study of isolated cases were performed. Results: There was significant correlation between RME and RMF (p=0,03) and double dissociation between both tests (7 patients with alteration in RME and preservation in RMF and 3 patients with the complementary dissociation) Conclusion: The correlations between these tests indicate that they are affected in fvFTD patients, being useful in this condition’s assessment. The dissociations indicate that each test assesses partially independent processes: RMF assesses more specifically basic emotions, while RME assesses ToM. Key words Assessment Emotions ToM fvFTD