Introducción y objetivos El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo, de inicio precoz, y constituye una de las alteraciones más graves del desarrollo, de la conducta y de la comunicación. Se ha descripto al déficit en Teoría de la Mente (TdM) (Baron-Cohen 2000-2001) como una manifestación fenotípica de los TEA. Hay evidencia que los padres de TEA tienen rendimiento significativamente inferior en pruebas de TdM en comparación con sujetos control. (Moyano 2008). El objetivo del presente estudio es verificar si esta diferencia descripta tiene alguna distribución relacionada al género. Material y métodos Se evaluaron 30 padres de pacientes con TEA y 30 sujetos control, apareados por edad y escolaridad, se administró: MMSE y pruebas de TdM: Faux Pas y Lectura de la mente en los ojos (LMO). Resultados El grupo padres de genero femenino obtuvo un rendimiento significativamente menor en Faux pas: M-W (p=0.02), LMO (p=0.02). El genero Masculino para Faux pas (p 0.739) diferencia no significativa y para LMO (p0.029) diferencia significativa Conclusiones De los datos podemos concluir que las pruebas LMO y Faux Pas tienen sensibilidad para discriminar sutiles diferencias individuales en TdM, pudiendo cuantificar los rendimientos según el género en padres de TEA. Estos datos aportan evidencia a la hipótesis genética (Báyes 2005; Baron-Cohen 2000). Palabras clave Autismo Cognición social Teoría de la mente Procesamiento emo- cional ABSTRACT EFFECT OF GENDER ON THE PERFORMANCE OF TOM TESTS IN PARENTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS (ASD) Autism is a extensive developmental disorder, early onset, and is one of the most serious abnormalities of development, behavior and communication. The deficit in Theory of the Mind (ToM) (Baron-Cohen 2000-2001) has been described as a phenotypic manifestation of ASD. There is evidence pointing out that parents of ASD children have significantly lower performance on ToM tests compared with control subjects. (Moyano-2008). It is the aim of this study to verify whether this difference shows any distribution related to gender. Thirty parents of patients with ASD and 30 control subjects, matched by age and education, were evaluated. MMSE and tests of ToM: Faux-Pas and Reading the Mind in the Eyes (LMO), were administered to all of them. The parents of female gender group obtained significantly lower scores in Fauxpas: (p=0.02), LMO (p=0.02). The results for male gender for Faux-pas (p=0.739) showed no significant difference, and for LMO (p=0.029) showed significant difference. We can conclude from de data, that LMO and Faux-Pas tests have sensitiveness enough to discriminate subtle individual differences in ToM, being able to quantify the performance with accordance to the gender in parents of ASD. These data provide evidence for the genetic hypothesis (Bayes-2005, Baron-Cohen 2000). Key words Autism Social cognition Theory of mind Emotion processing