Este trabajo se propone recuperar la memoria de este período histórico en la Argentina y del psicoanálisis, fundamental en la cultura urbana argentina. En la Argentina de fines de los sesenta, el psicoanálisis no debía ser sólo un método de intervención clínica individual para la salud mental sino también una teoría apta para cuestionar algunos de los principios básicos del costo de la represión. Si la práctica del psicoanálisis se aliaba con el interés por los derechos civiles, la equidad social, la redistribución de la riqueza o el poder, se convertía inmediatamente en blanco del aparato estatal de la represión. Es precisamente en marzo de 1976 que la carrera de Psicología se cierra en esta Universidad Nacional de Tucumán. Esto hizo que el psicoanálisis se refugiara y desarrollara en sitios menos expuestos, como lo grupos de estudios como una especie de universidad paralela. La pregunta que se abordará en este trabajo entonces es: ¿Por qué la enseñanza del psicoanálisis pudo subsistir en ámbito privado y no en la universidad pública? Se utilizó un enfoque histórico social utilizando fuentes de archivos periodísticos del diario local (La Gaceta) durante el período considerado y privados de una institución psicoanalítica filial de la APA. Palabras clave Psicoanálisis Dictadura Enseñanza Asociaciones privadas ABSTRACT THE PUBLIC THING AND THAT DEPRIVED: CONTRADICTIONS OF THE DICTATORSHIP REGARDING THE TEACHING OF THE PSYCHOANALYSIS IN TUCUMÁN. This work intends to recover the memory of this fundamental historical period in Argentina and of the psicoanálisis, basic element of the Argentinean urban culture. In the Argentina of ends of the sixty, the psychoanalysis should not only be a method of individual clinical intervention for the mental health but also a capable theory to question some of the basic principles of the cost of the repression. If the practice of the psychoanalysis allied with the interest for the civil rights, the social justness, the redistribution of the wealth or the power, became immediately in white of the state apparatus of the repression. It is in fact in March of 1976 that the career of Psychology closes in this National University of Tucumán. This made that the psychoanalysis took refuge and it developed in less exposed places, as the groups of studies. The question that will be approached then in this work is: Why could the teaching of the psychoanalysis subsist in private environment and not in the public university? A social historical focus was used using sources of journalistic files of the local newspaper (La Gaceta) during the considered period and private of a psychoanalytical institution, branch of the APA. Key words Psychoanalysis Dictatorship Teaching Private associations