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Estructura de las carreras de psicología de San Luis (Argentina), a traves de sus planes de estudio (1958-1972)
Polanco, Fernando Andrés - Universidad Nacional de San Luis. Argentina.
II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVII Jornadas de Investigación Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2010.
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Resumen
En el presente artículo, reconstruimos la estructura general de las carreras de Profesorado en psicología, Licenciado en psicología y Doctorado en psicología dictadas en la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) entre los años 1973 a 1978, a partir del relevamiento y análisis de los planes de estudio, modificaciones parciales de los mismos y diferentes ordenanzas que regularon tales carreras. En un primer análisis general se observo la existencia de la influencia de seis campos o áreas curriculares, entre ellas Psicológica, Pedagógica, Filosófica, Metodológica, Sociológica y Biológica. A partir de dicha clasificación se realizó un segundo análisis en la que se procedió a comparar el impacto diferencial a través de los progresivos planes de estudios que regularon las carreras de psicología en estudio. Finalmente se concluyó que las estructuras de las carreras pasaron de una preponderante influencia de los campos Pedagógico y Filosófica a uno Psicológico a partir del año 1966. Palabras clave Psicología Licenciatura Historiografía San Luis ABSTRACT UNGRADUATE AND GRADUATE PROGRAMS OF PSYCHOLOGY AT SAN LUIS (ARGENTINA), THROUGH THEIR CURRICULA (1958-1972) In this paper, the structure of undergraduate and graduate programs in psychology at Universidad Nacional de Cuyo in the city of San Luis (Argentina) from 1958 to 1972 is analyzed. Data are obtained form different sources: curricula, little modifications of such curricula and other legal university documents. In a first general analysis the existence of the influence of six fields or curriculum areas was observed: Psychological, Pedagogical, Philosophical, Methodological, Sociological and Biological. Starting from this classification a second analysis was introduced in which it is compared the differential impact through progressive curricula that regulated the psychology courses under study. Finally it was concluded that the curricular structure of Psychology programs in San Luis, Argentina, moved from a predominant influence of the Pedagogical and Philosophical fields into Psychological prepronderance since 1966. Key words Undergraduate program Psychology Historiography San Luis
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