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EL TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA DE MURRAY (T.A.T.): LA OBTENCIÓN DE UN NUEVO INDICADOR PARA LA INTERPRETACIÓN A PARTIR DE LA AMPLIACIÓN DE LA TÉCNICA DE ADMINISTRACIÓN
Dra. SCHWARTZ, Liliana E. y Lic. CASTILLO, María Cristina.
XI Jornadas de Investigación. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2004.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-029/225
Resumen
: El presente trabajo surge de la investigación que se lleva a cabo en la Cátedra Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de la Exploración Psicológica II de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Dicha investigación que dirige la Dra. Liliana E. Schwartz se denomina Normatización del Test de Apercepción Temática (T.A.T.) de H.Murray y vinculación de los resultados a la validez de contenido. A fin de desarrollar la temática que nos ocupa hemos procedido a ampliar la Técnica de Administración en lo que respecta a la Encuesta Final denominada también Entrevista de Interrogatorio en lo que hace específicamente a interrogar sobre la Agradabilidad o No Agradabilidad sobre cada una de las 20 Láminas que componen la Técnica. Este procedimiento aplicado en todas las Láminas es el propuesto por Louis Corman para su Técnica de Niños El Test Patte Noire en lo que refiere al momento de la administración denominado de Preferencias-Identificaciones (P-I), en lo que nos concierne usamos solamente lo correspondiente a las Preferencias.
Resumen en Inglés
The present paper arises from the research carried out at the chair Foundations, Techniques and Tools in Psychological Exploration II at the Faculty of Humanities and Education Sciences of the UNLP. This research run by Dra. Liliana E. Schwartz is called Standardization of H. Murray Thematic Aperception Test (T.A.T.) and relation of results to the validity of content. In order to develop the topic that concerns us we have broadened the Administration Technique in respect to the final survey also called Questioning Interview in what is specifically asking about the like or dislike about each one of the 20 pictures composing the Technique. This procedure applied in all the pictures is the one proposed by Louis Corman for his Childrens Technique The Patte Noires Test in reference with the moment of the administration called Preferences- Identifications (P-I); in what concerns us, we only use that corresponding to Preferences.
Palabras Clave
T.A.T. Normatización Láminas Preferencias
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