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EL SUJETO SOMETIDO. POLÍTICA Y PODER EN LA UNIVERSIDAD
Dr. Carlos Bonantini - Facultad de Psicología. UNR.
XI Jornadas de Investigación. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2004.
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Resumen
Resumen Técnico El trabajo que presento es el resultado de la investigación realizada para acceder al grado académico de Doctor en Psicología. Realicé una reconstrucción del concepto de poder indagando sobre los dos grandes paradigmas: las teorías del consenso y las teorías del conflicto. Para abordar un objeto tan vasto trabaje la relación entre poder y subjetividad y lo referencié a la teoría de las organizaciones como sistemas abiertos. Con la construcción teórica realizada abordé un caso particular, el de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. En el trabajo de campo trabajé con una estrategia de triangulación cuanticualitativa. Desde la perspectiva cuantitativa realicé doscientas veinte encuestas a una muestra estratificada de alumnos y treinta y cuatro encuesta a una muestra estratificada de docentes. La recuperación cualitativa de datos la hice administrando entrevistas semipautadas a informantes claves del claustro docente. Finalmente realicé la comparación de la información determinando las características de las relaciones de poder que exponemos en la parte conclusiones.
Resumen en Inglés
Abstrac. This report that I introduce is the result of the investigate realized to obtein a doctors degree on Psichology. I realized a construction of power concept investigating about two importants models: consensus theories and conflict theories. To get down so inmense object I worked the relationships between power and subjectivity and reported on the organization theories like opens sistems. With the theory construction I worked on one particular case, the Faculty of Psichology of the National University of Rosario. At the field I worked with a truangular cuantitative-cualitative strategy. Since the cuantitative view I realized two hundred and twenty surveys on a stratify sample of students and thirty four surveys on a stratify sample of teachers. The cualitative recover of facts was done with half-ruled interviews to key persons of the teaching staff. Finally I realized the compare of the information determinate the relations power characteristics that I explain in the conclusions.
Palabras Clave
Poder - Subjetividad - Conciencia
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