El conocimiento y la información constituyen uno de los ejes sobre los cuales se estructura la dinámica interna de nuestra sociedad: da poder y podría dar crecimiento económico y equidad social. Se plantea así una de las paradojas del momento: la sociedad necesita de una producción genuina de conocimientos y de una equitativa distribución de ellos pero no puede responder a este requerimiento, dado que la retención de los estudiantes no coincide con el ingreso. En nuestro país, la Universidad propone admisión alejada de los “exámenes de ingresos” y opta por estructuras de recepción más acordes con una universidad democrática. Los organismos de Orientación Vocacional en el país atienden esta problemática de la elección vocacional dentro de la masividad. En la UNT a los alumnos se les ofrecen: cursos de nivelación, jornadas de ambientación, ciclos de iniciación, entre otros. La masividad pone al descubierto otros fenómenos: una baja retención, una marcada deserción de los estudiantes en su primer año universitario y una multiplicidad de factores configuran la problemática del ingresante. Resumen en Inglés Knowledge and information are one of the axis over which the internal dynamics of our society is structured: it gives power and could bring about economic growth and social equity. The great paradox we are confronted with nowadays is that although a genuine production and a fair distribution of knowledge are necessary, society is unable to supply this requirement. This is due to the fact that the students' retention at universities does not coincide with their entry. Following the concept of a democratic university, the admission to high studies in our country is completely free with no "entrance examinations". The Vocational Orientation Organisms aim at solving those problems that arise from the students' vocational election in the context of a massive population. The National University of Tucumán, offers students levelling and/or initiation courses as well as ambientation sessions. However, the massivity observed at the universities puts forward other phenomena: low retention, stressed desertion if the first year of study and a multiplicity of factors that are characteristic of our university students. Palabras Clave Orientación Vocacional Ingreso Permanencia