Este trabalho se estrutura com dois adolescentes com seus vínculos familiares comprometidos vivendo em situação de vulnerabilidade social. A pesquisa discute uma proposta de intervenção Psicopedagogica no âmbito institucional para adolescentes em situação de risco “rua” submetidos a drogadição, atos inflacionais como furto entre outros. Como estes adolescentes da pesquisas diversas crianças e adolescentes sobrevivem, marcados por uma trama histórica baseada por conta do rompimento do vinculo familiar, abandono materno, paterno luto entre outras situações geradoras de estratégias cristalizada á sobrevivência nas ruas. A Psicopedagogia como área do saber possui possibilidades teóricas que pode proporcionar ao Psicopedagogo como profissional a produção de novas propostas de atuação, quanto aos adolescentes uma possibilidade de construção de um espaço para trabalhar a ressignificação das próprias aprendizagens. Neste trabalho a possibilidade se deu através do enfoque do lúdico e do jogar como direção e possibilidade para ressignificação da aprendizagem destes adolescentes, permitindo assim a eles uma mudança das estratégias de aprendizagem de rua potencializada ao trafico, drogadição e ao furto. Desta forma por meio de um tabuleiro de xadrez e uma caixa A intervenção foi desenvolvida articulando a trama histórica, as vivencias, o cotidiano como possibilidade de autoria de pensamento e transformações de suas vidas em meio cotidiano. Palabras clave Intervenção Histórização Jogar Ressignificação ABSTRACT ROLE AND APPROACH PSYCHOPEDAGOGUE WITH ADOLESCENTS IN STREET SITUATION This work is structured with two teenagers with his family committed to living situation of social vulnerability. The research discusses a proposal for intervention in the institutional Psicopedagogia for adolescents at risk “street” submitted to drug addiction, theft and acts inflated among others. As these various studies of adolescents and adolescents surviving children, marked by a historical drama based on account of disruption of family, maternal abandonment, paternal mourning among other situations generating strategies crystallized the survival on the streets. The Psicopedagogia an area of knowledge has theoretical possibilities that can provide the professional psychopedagogists as the production of new proposals for action, as the adolescents a chance to build a space to work resignification of his learning. In this work the possibility was through the focus of play and play as direction and ability to re learning of adolescents, thus allowing them a change of strategies of learning potentized street trafficking, drug addiction and theft. Thus by means of a chessboard and a box The intervention was developed linking the historic fabric, the experiences, the everyday possibility of authors such as thinking and changes in their lives amidst everyday. Key words Intervention Histórização Play Re