Este trabalho é resultado da pesquisa que desenvolvo no UNIFIEO, no Curso de Psicopedagogia, sob a Orientação do Professor Doutor João Clemente de Souza Neto. O nosso objetivo é perceber como que a escuta, a orientação e a arte podem potencializar o sujeito ao empoderamento de sua história e afetar a dinâmica institucional, no sentido de construir um projeto de vida e resignificar a sua existência: o uso da arte como uma ferramenta para ajudar o sujeito a encontrar a saída e as respostas para as situações problema que aparecem no decorrer de sua existência. A nossa pesquisa centrou nas crianças e adolescentes que são vítimas da perversidade humana tais como violência física, psíquica, abusos e exploração sexual, abandono e negligência. Estes procedimentos de diferentes formas repercutem no processo de aprendizagem humana. Nesse sentido investimos não só no usuário, mas também no cuidador. Palabras clave Subjetividade Educador Dança Arte ABSTRACT THE ROLE OF SUBJECTIVITY IN THE FORMATION OF THE SOCIAL EDUCATOR This work is the result of research that develop in UNIFIEO in the course of Psicopedagogia, under the guidance of teacher Ph.D. João Clemente de Souza Neto. Our goal is to understand how to listen, art direction and may increase subject to the empowerment of its history and affect the institutional dynamics in order to build a life project and mean again its existence: the use of art as a tool to help the guy find the exit and the answers to the problem situations that appear in the course of its existence. Our research focused on children and adolescents who are victims of human perversity such as physical, mental, sexual abuse and exploitation, abandonment and neglect. These different forms of impact in the process of human learning. Accordingly invested not only the user but also the caregiver. Key words Subjectivity Educator Dance Art