Este trabajo tiene por objetivo presentar un estudio acerca del desempeño de alumnos universitarios de diferentes carreras con respecto a la evaluación de argumentos condicionales. Los reactivos se caracterizaron por el Tipo de Argumento (Modus Ponens (MP), Modus Tollens (MT), Afirmación del Consecuente (AC) y Negación del Antecedente (NA)) y el Contenido. Se presentaron las dos premisas de cada argumento condicional con la consigna de optar por una de tres conclusiones posibles, una de las cuales es una sentencia modal y las otras dos son categóricas afirmativas o negativas. Participaron 118 estudiantes Psicología, 34 de Ingeniería, 41 de Física y 40 de Medicina y carreras afines. Los estudiantes recibieron doce reactivos. Se concluyó que no existen diferencias significativas en el reconocimiento de la validez del MP y MT aunque existen diferencias significativas en el reconocimiento de la validez para AC y NA. En AC y NA se destacan los estudiantes de Ingeniería sobre los demás. Palabras clave Argumento Condicional Estudiantes Universitarios ABSTRACT A STUDY ON THE REASONING OF UNIVERSITY STUDENTS IN THE FACE OF CONDITIONAL ARGUMENTS This study aims to analyze the performance of university students of different courses in the evaluation of conditional arguments. The reactives were based on the Type of Argument: Modus Ponens (MP), Modus Tollens (MT), Consequent Affirmation (CA) and Antecedent Negation (AN) and Thematic Content . The students were presented with two premises of each conditional argument and instructed to choose one of three possible conclusions, one of which was a modal statement and the other two were affirmative or negative categorical statements. The sample comprised 118 students of Psychology, 34 students of Engineering, 41 students of Physics and 40 students of Medicine and similar courses. The students received twelve reactives. It was concluded that there are no significant differences in the recognition of the MP and MT validity and there are significant differences in the recognition of the CA and AN validity. The students of Engineering stand out over the others in terms of AC and AN. Key words Argument Conditional Students University