Este trabajo, de carácter descriptivo y exploratorio, indaga acerca de las posibles relaciones entre el hacer creativo en la vida cotidiana y el pensamiento post formal. Asimismo, analiza si existen particularidades en esta etapa del ciclo vital en relación a las soluciones de problemas cotidianos. Del mismo modo, estudia si existen implicaciones a nivel emocional que puedan influir sobre el hacer creativo, y cuáles serían sus efectos. Por último, se pretende hacer un relevamiento de las concepciones acerca de qué se entiende por creatividad, si la misma está presente en la vida cotidiana y cuáles son los sentidos que se le atribuyen. Esta investigación, actualmente en curso, se encuadra dentro del enfoque cualitativo y su metodología consta de entrevistas semi-dirigidas y grupos de discusión focal. Los sujetos de la muestra (procedentes de Ciudad Autónoma de Buenos Aires) se recortan mediante la técnica bola de nieve. Los entrevistados se dividen en dos grupos etarios (65-75 años y de 76 años en adelante) compuestos por cuatro sujetos con igual proporción de sexo. Palabras clave Pensamiento Postformal Envejecimiento Creatividad ABSTRACT POSSIBLE INTERACTIONS BETWEEN CREATIVITYAND POST FORMAL THOUGHT IN THE AGING PROCESS This is a descriptive and exploratory piece of research, deals with possible relationships between the creative-doing in everyday life and post formal thought. Furthermore, it analises whether particularities exist in this stage of life span related to possible solutions for everyday problems. Moreover, it studies whether emotional implications exist that could influence the creative doing and which are the effects of it. Finally, it aims to explore conceptions about creativity. Whether it is present in everyday life and which are the senses atributed to it. This piece of research, which is still in process, is a cualitative investigation. The metodology consists of semi-structured interviews and focal-discussion groups. The subjects of the sample all come from Ciudad Autónoma of Buenos Aires. They are chosen by the snow-ball technique. They are divided into two groups (65-75 years old and 76-onwards) composed of four subjects, 2 men and 2 woman per group. Key words Postformal thought Aging Creativity