Este trabajo tiene por objetivo describir y analizar las intervenciones de los niños durante la lectura de un cuento y la dramatización con títeres en relación con el estilo de interacción del docente. De acuerdo al análisis de las diferentes situaciones se espera orientar a los docentes sobre posibles acciones que resulten eficaces para el desarrollo discursivo de los niños. Palabras clave Interacción verbal Niños Maestro ABSTRACT AAPROXIMATION TO THE PRACTICE OF FICTION OF CHILDREN THAT REQUIRE SPECIFIC LINGUISTIC INTERVETION This work aims to describe and analyze children´s speech during storybook reading and dramatize with puppets in relation to the teacher´s interaction style. According to analysis of the different situations are expected to guide teachers on possible actions to be effective for the development of discursive or years. Key words Verbal interaction Children Teacher