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Autoreporte de la calidad de vida en niños y adolescentes escolarizados
Urzúa, Alfonso - Universidad Católica del Norte. Chile.
I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVI Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2009.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eYG7/TXW
Resumen
Introducción: Aun cuando se ha ido incorporando la calidad de vida como un indicador comprensivo del estado de salud, no se tienen valores de referencia. Objetivo: Reportar valores que puedan ser utilizados como referencia en el campo clínico y de la salud pública Método: Se evalúa a 1678 niños y adolescentes de entre 8 y 18 años de establecimientos públicos, subvencionados y particulares de la ciudad de Antofagasta a través del cuestionario KIDSCREEN-27. Resultados: Se reportan las medias y deciles de cada una de las cinco dimensiones evaluadas (bienestar físico, bienestar psicológico, relación con los padres y autonomía, apoyo social y pares, ambiente escolar) para hombres y mujeres, rangos de edad y tipos de establecimiento educacional. Conclusión: En general, los hombres reportan una mejor calidad de vida que las mujeres, al igual que los rangos de menor edad y los establecimientos privados. Palabras clave Calidad de vida Infantojuvenil ABSTRACT SELFREPORT OF THE QUALITY OF LIFE IN CHILDREN AND ADOLESCENTS FROM SCHOOLS Background: Even when it has been incorporating the quality of life as a comprehensive indicator of health status, there are no reference values. Objective: To report values that can be used as reference in the field of clinical and public health. Methods: If evaluated 1678 children and adolescents between 8 and 18 years of public, subsidized and private schools in the city of Antofagasta through the questionnaire KIDSCREEN-27. Results: If report means and deciles for each of the five dimensions assessed (physical wellbeing, psychological wellbeing, relationship with parents and autonomy, social support and peers, school environment) for men and women, age ranges and types of educational establishment. Conclusion: Overall, men reported a better quality of life that women, like the younger age ranges and private establishments. Key words Quality of life Adolescence
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