Como enfermedad crónica el asma bronquial impacta en distintos grados sobre la calidad de vida del paciente y su entorno, derivando en experiencias más o menos favorables ante los síntomas y las crisis. En este trabajo empírico se analiza el comportamiento y las características del entorno que -desde la perspectiva de los pacientes- resultan ambientes más o menos colaboradores ante sus síntomas y crisis asmáticas. Se aplicó una entrevista semiestructurada a 32 adultos con asma atendidos en un centro de enfermedades alérgicas de Mar del Plata. El 40,6% informó un ambiente psicosocial no colaborador ante los síntomas y/o crisis asmáticas que se desencadenaban en presencia de su familia u otras personas del entorno próximo. El 40% de quienes tuvieron crisis en lugares públicos sin estar acompañados por allegados, también reportaron un ambiente psicosocial no colaborador ante la sintomatología asmática. Se sugiere la conveniencia de realizar tareas psicoeducativas que incluyan a los sistemas de pertenencia del paciente y también a la comunidad en general para mejorar la comprensión de la enfermedad y el apoyo social a los pacientes, lo que probablemente disminuiría los obstáculos para el afrontamiento de esta patología y optimizaría la calidad de vida de los afectados. Palabras clave Asma Psicoeducación Calidad de vida ABSTRACT PERCEPTION OF COLLABORATIVE AND NOT COLLABORATIVE PSYCHOSOCIAL ENVIRONMENTS TOWARD ASTHMATIC SYMPTOMATOLOGY As chronic disease, bronchial asthma affects different degrees on the patient´s quality of life and his o her environment. It derives in more or less positive experiences toward asthma symptoms and attacks. This empirical work analyzes the behavior and characteristics of the environment that - from the patients´ perspective- are more or less collaborative toward symptoms and attacks. Data were collected by a semiestructured interview applied to 32 adults with asthma from a center of allergic diseases of Mar del Plata (Argentina). 40,6% of the patients informed the presence of a not collaborative psicosocial environment toward the symptoms and/ or asthma attacks triggered in presence of family or other persons of the nearby environment. Likewise, 40% of those who had crisis in public places in absence of relatives or friends, also reported a not collaborative psicosocial environment toward asthmatic symptomatology. We advise to carry out psychoeducation tasks with the social systems of the patients and also with the community, to improve the disease comprehension and the social support to the patients. It probably would reduce the difficulties to cope with this disease and it would optimize the patients´ quality of life. Key words Asthma Psychoeducation Quality of life