El presente artículo consiste en una revisión bibliográfica de los estudios realizados en los últimos 10 años sobre el empleo de la psicoeducación en pacientes con diabetes tipo 1 y trastornos de la conducta alimentaria. La búsqueda se realizó a través de las bases de datos electrónicas de Ebsco, PubMed y Lilacs. Como resultado se encontraron 5 artículos, de los cuales dos eran estudios de eficacia y los tres restantes consistían en revisiones bibliográficas. Los distintos autores concuerdan en que aún no contamos con evidencia empírica que avale el uso de la psicoeducación como tratamiento eficaz de los trastornos alimentarios en pacientes con diabetes tipo 1. La mayoría de las intervenciones estudiadas fueron acotadas en el tiempo, lo cual plantea el interrogante de si intervenciones más prolongadas darían lugar a una mayor respuesta. Palabras clave Diabetes tipo 1 Psicoeducación Trastornos alimentarios Revisión bibliográfica ABSTRACT PSYCHOEDUCATION IN PATIENTS WITH TYPE 1 DIABETES AND EATING DISORDERS The present article reviews the studies regarding effects of psychoeducation in patients with type 1 diabetes and eating disorders that have been published in the last 10 years. The search was carried out in EBSCO, PubMed and Lilacs electronic databases. Five papers were found, 2 randomized controlled trials and 3 bibliographic reviews. The different authors agree that there is no empirical evidence supporting the use of psychoeducation as an effective treatment of eating disorders in type 1 diabetes. The most of the evaluated interventions was time limited, so the question about if longer interventions could be more effective remains. Key words Diabetes type 1 Psychoeducación Eating disorders Bibliography