Este documento tiene por objeto examinar la experiencia de la supervisión de la Etapa Curricular en Psicología Clínica Infantil en niños y adolescentes en situaciones de violencia, desarrollado en el año 2008, en un hospital universitario en la ciudad de Recife (Brasil). Cuando nos referimos a esta cuestión hay elementos que deben considerarse. ¿Cómo entender el ejercicio de la violencia como un fenómeno de carácter estructural y social, vinculada a una simbólica y afectiva? ¿Cómo, en el supervisor, un escucha de los internos antes de que sus incertidumbres e inseguridades, y al mismo tiempo, garantizar el alcance operativo de la enseñanza y el aprendizaje que se espera experimentar un período de prácticas? Estas cuestiones no se limitan, a menudo siguen siendo, pero sin duda el ejercício de reflejar acerca de suya viviência y la acreditación teórica y práctica de la posibilidad de resignificación de la intervención psicológica y la disponibilidad de las personas y las instituciones comprometidas és el oxígeno para no desvanecir y no ceder a un perverso ciclo de violencia que afecta a gran parte de los niños, niñas y adolescentes en Brasil. Palabras clave Supervisión Violencia doméstica ABSTRACT TRAINING CURRICULUM IN CLINICAL CHILD PSYCHOLOGY: THE CHALLENGE OF SUPERVISION CASES OF CHILDREN AND ADOLESCENTS IN SITUATION OF VIOLENCE This paper aims to discuss the experience of supervision of Stage Curriculum in Clinical Child Psychology with children and adolescents in situations of violence, developed in the year 2008 in a teaching hospital in the city of Recife (Brazil). When we are referring to this problem are a lot the elements and challenges to be considered, such as the importance of understanding of violence as a phenomenon of a structural and social, linked to a symbolic and affective; need for supervisory offer to listen to the interns before their uncertainties and insecurities, and at the same time, ensuring the operational scope of teaching and learning that is expected to experience a training curriculum. Such issues are not limited, often remain, but certainly the exercise of think experience over and the crediting theoretical-practical of the possibility of resignification from the psychological intervention is an motivation to don´t fading and don´t give in to a perverse cycle of violence that affects large portion of children and adolescents in Brazil. Key words Supervision Domestic violence