El presente trabajo constituye el producto generado a partir de la experiencia docente en una Práctica Profesional de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. El escrito propone, a partir de dicha experiencia, una reflexión exploratoria por una doble vertiente. Por un lado, el abordaje de la práctica docente en el marco del psicoanálisis: la identificación de sus eventuales alcances y límites; la ubicación de qué posibilidades y qué imposible la puede atravesar. Por otro lado, merced al material clínico en el que se basa, el interés se centrará también en el abordaje de aquellas variables discursivas y no discursivas que abrirían la posibilidad de algo del orden de la transmisión, y aquellas que no (o, en todo caso, las que requerirían de nuevas estrategias para ello). Tales objetivos motivaron la selección de un específico material clínico. Se considera que el mismo ofrece la posibilidad de visualizar puntos indealectizables en relación a los cuales la imagen y el cuerpo deben entrar en función para constituir una clínica posible, y algo de su transmisión (por una vía diferente que la de un metalenguaje). Tal será la hipótesis que guiará los alcances de esta presentación. Palabras clave Transmisión Lo que se presenta fuera de discurso Imagen y cuer- po en función ABSTRACT ON THE TRANSMISSIBLE AND THE INTRANSMISSIBLE OF OUR PRACTICE (TACKLING AN ADMISSION INTERVIEW WITH A. F.) This work constitutes the product generated from the teaching experience in a Professional Practice of the Faculty of Psychology of the University of Buenos Aires. The paper proposes, from the said experience, a reflection that explores two aspects. On the one hand, the undertaking of the teaching practice within the framework of the psychoanalysis: the identification of its possible scope and limits; the determination of its possibilities and of which impossible can pervade it. On the other hand, thanks to the clinical material on which it is based, the interest will also be focused in the tackling of those discourse and non-discourse variables that would open the possibility of transmission, and those that do not (or, in any case, those that would require new strategies for it). Such objectives motivated the selection of a particular clinical material. It is considered that it offers the possibility of visualizing points that are not capable of being dialectised and in relation to which image and body must get in function to constitute a possible clinic, and something of its transmission (by a way which is not that of a metalanguage). This will be the hypothesis that will guide the scope of the paper. Key words Transmission That which presents itself Out of Discourse Image