En el presente artículo de revisión se presenta el constructo psicológico perfeccionismo en sus aspectos adaptativos y desadaptativos. Se expone brevemente la relevancia del concepto y su basamento en los datos provenientes de la investigación empírica sobre el tema. Se hace un recorrido por las distintas investigaciones que utilizan la escala APS-R y exploran al perfeccionismo desde entornos clínicos y no clínicos y se hace especial hincapié en la aplicación del concepto de discrepancia y su posible valor predictivo, en cuanto a la calidad de vida y el malestar psicológico. METODOLOGÍA. Revisión bibliográfica. Análisis conceptual. OBJETIVOS. Se espera a través de esta presentación transmitir la relevancia que tiene el concepto de perfeccionismo, considerarlo en sus aspectos tanto adaptativos como desadaptativos y considerar el problema del perfeccionismo en entornos universitarios para incentivar nuevas investigaciones y dar lugar a la posibilidad de instrumentar intervenciones preventivas. Palabras clave Perfeccionismo APS-R Estudiantes Universitarios. ABSTRACT A REVIEW OF STUDIES WHO USES THE APS-R SCALE AS A MEASSURE TO ASSESS MULTIDIMENTIONAL This paper reviews the literature on the construct of perfectionism and its adaptive and maladaptive aspects. We briefly outline the relevance of the concept and its empirical basis. The paper reviews the different research studies that have used the APS-R scale, which explores perfectionism in clinical and non-clinical settings, placing particular emphasis on the concept of discrepancy and its potential predictive value in terms of quality of life and psychological distress. METHODOLOGY. Literature review. Conceptual analysis. OBJECTIVES. In this paper we expect to convey the relevance of the construct of perfectionism, considering both its adaptive and maladaptive aspects, as well as evaluate the problem of perfectionism in university settings to encourage further research and to examine the possibility of implementing preventive interventions. Key words Perfectionism Distress students