Se investiga la asociación entre diferentes rasgos de personalidad paradójica, y la creatividad verbal y gráfica en estudiantes universitarios de Buenos Aires. El estudio se realizó con 350 estudiantes (33.7% varones; 66.3% mujeres) de diferentes carreras -Ingeniería Industrial, Ciencias de la Computación, Ciencias Biológicas, Psicología, Nutrición, Historia del Arte, Derecho-, con edades que oscilaban entre los 20 y 35 años ( Edad = 24.28; DE = 2.92). Los resultados según carrera registraron por un lado una asociación significativa y positiva entre la creatividad verbal y el rasgo Hiperactividad-Hipoactividad en estudiantes de Derecho. Por otra parte respecto de la creatividad gráfica se relacionó significativamente con la bipolaridad Humildad-Orgullo en educandos de Ingeniería Industrial, y con Extroversión-Introversión en los de Nutrición, siendo tales asociaciones positiva en el primer caso y negativa en el segundo. El análisis según orientación académica mostró una relación significativa y positiva entre la creatividad gráfica y la bipolaridad Sufrimiento-Placer para los alumnos de exactas, mientras que los de sociales mostraron asociaciones significativas con los rasgos Humildad-Orgullo y Sufrimiento-Placer, siendo tales positiva en el primero y negativa en el segundo. Los resultados se discuten a la luz de la teoría. Palabras clave Creatividad verbal, Creatividad gráfica, Personalidad paradójica, Estudiantes universitarios ABSTRACT PARADOXICAL PERSONALITY,AND VERBAL AND GRAPHIC CREATIVITY IN COLLEGE STUDENTS OF BUENOS AIRES The association between different traits paradoxical personality,and verbal and graphic creativity in college students of Buenos Aires is investigated. The study was conducted with 350 students (33.7% male, 66.3% female) of different majors -Industrial Engineering, Computer Science, Biology, Psychology, Nutrition, Art History, Law-, with ages ranging between 20 and 35 years (age = 24.28, SD = 2.92).The careers results as recorded on the one hand a significant and positive association between verbal creativity and Hyperactivity-Hypoactivity trait law students. Moreover regarding the graphic creativity it was significantly related to the bipolarity Pride-Humility Industrial Engineering students, and Extraversion-Introversion in Nutrition, with such positive associations negative in the second and in the first case. Analysis by academic orientation showed a significant and positive relationship between the graphic creativity and bipolar Suffering-Placer accurate for students, while social showed significant associations with Pride-Humility and SufferingPleasure features, with such positive the first and negative in the second. The results are discussed in light of the theory. Key words Verbal creativity, Graphic creativity, Paradoxical personality, College