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Trabajos Libres
Los procesos de memoria en la infancia: el trabajo del juego
Bruner, Norma - Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Argentina.
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-015/703
Resumen
En esta ocasión nos detendremos en dos de los trabajos psíquicos inconscientes que formarían parte necesaria del proceso psíquico de la memoria simbólica - :A saber, el trabajo psíquico del recordar y el trabajo psíquico del borrado. En sus relaciones con el proceso psíquico y/o acto del olvidar. Por otro lado y al mismo tiempo - según nuestras hipótesis de partida en esta investigación - habría una articulación necesaria entre la formación psíquica del juego en la infancia y la formación psíquica de la memoria simbólica. Nuestra horizonte sería poder establecer los modos operacionales por los cuales -como plantea y denomina Norma Bruner (2007) - “el trabajo del juego”- contribuye al proceso psíquico de formación de la memoria simbólica. No esperamos en este escrito llegar a conclusiones definitivas- nunca podrían ser mas que transitorias o pasibles de ser modificadas - sino comunicar los pasos dados hasta el momento - los que esperamos resulten ser firmes a futuro.
Palabras clave
Memoria, Juego, Borrado, Inscripción
ABSTRACT
PROCESSES OR MEMORY AS A PROCESS This time we stop at two of the unconscious psychic work would form a necessary part of the mental process of symbolic memory namely, the psychic work of remembering and psychic work erased. In its relations with the psychic process and / or act of forgetting. On the other hand and at the same time - according to our hypothesis in this research - there would be a necessary articulation between psychic training game in childhood and psychological training of symbolic memory. Our horizon would be to establish operational modes by which raises and called Norma, as Bruner (2007) - “the work of the game” - contributes to the mental process of forming the symbolic memory. We do not expect at this writing definitivasreach conclusions could never be more than temporary or liable to be changed - but to communicate the steps taken so far - which we hope will prove to be strong in the future.
Key words
Memory, Game, Clearing, Registration
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