En la actualidad, numerosos estudios constatan que aquellas víctimas de bullying tienden a presentar una baja autoestima. Sin embargo, en cuanto a la autoestima de los agresores, se observan resultados dispares (Mynard y Joseph, 1997; O’Moore, 1997;Olweus, 1998). El presente trabajo se propone revisar la literatura en el área relativa al modo en que estas variables se relacionan, a partir de una búsqueda realizada en bases de datos como Scielo, Latindex, Jstor. De acuerdo con los antecedentes, tales diferencias en los estudios pueden ser atribuidas a los instrumentos de evaluación utilizados para medir la autoestima (Estévez López, 2006). En particular, la diferencia se halla en si el instrumento para medirla lo hace de manera global o multidimensional. Para la autora, al utilizar una escala de autoestima global, como la escala de Rosenberg (1986), no es posible reflejar las diferencias entre agresores y víctimas; mientras que al utilizar una escala de autoestima multidimensional (e.g. Musitu, 1994), los agresores y las víctimas muestran un perfil diferente. Por lo expuesto, se observa la necesidad de que los trabajos en el área presten especial atención al modo en que la autoestima es evaluada. Palabras clave Bulling, Autoestima ABSTRACT BULLYING AND SELF-ESTEEM IN ADOLESCENTS As of today, numerous studies state that victims of bullying tend to show low self-esteem. Nevertheless, as far as aggressors go, the results are still unclear. In the present work, we review the literature about the relationship between these variables found in databases such as Scielo, Latindex and Jstor. According to Estévez López (2006), differences found in these studies may be attributed to assessment tools used to measure self-esteem. In particular, the difference lies in whether the assessment tool works in a global or in a multidimensional way.The author states that when using a global scale, like Rosenberg (1986), it is not possible to reflect differences between aggressors and victims, while with a multidimensional (e.g. Musitu, 1994) aggressors and victims show a clearly different profile. For this reason, it is important for studies to pay special attention to the way self-esteem is measured. Key words Bullying, Self-esteem