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Motivación e implicación parental en la iniciación deportiva de hockey y futsal
Balbo, Agustina y Pinto, María Florencia.
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-015/6
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/epma/xCV
Resumen
La presente investigación propone estudiar si existe relación entre la motivación y la implicación parental en niñas y niños que practican deporte. Se ha tomado una muestra de 23 niñas que practican hockey y 18 niños que practican futsal. Los instrumentos utilizados incluyeron el Consentimiento Informado, el Cuestionario de Datos Sociodemográficos, la Escala de Motivación Deportiva ([EMD] Balaguer et al., 2007; Sport Motivation Scale [SMS] Pelletier et al., 1995) y el Cuestionario para Niños sobre los Padres y Madres en el Deporte ([CHOPMD] Garrido et al., 2010). La investigación revela que existe correlación entre ambas escalas, en particular entre las dimensiones motivación extrínseca y diálogo, como así también entre la motivación extrínseca y la competición. Por último, se advierte que cuando los sujetos se encuentran motivados intrínsecamente, se encuentra afectado de manera negativa el desarrollo propicio de los estudios. Palabras clave Motivación, Implicación, Parental, Deporte, Niños ABSTRACT MOTIVATION AND PARENTAL INVOLVEMENT IN THE SPORT INITIATION OF HOCKEY AND FUTSAL This research aims to study the correlation between motivation and parental involvement in children who play sports. A sample of 23 girls who practice hockey and 18 boys who practice futsal was taken. The instruments used included the Informed Consent, the Sociodemographic Questionnaire, the Sport Motivation Scale and the Questionnaire for Children on Parents in Sports. The research reveals that there is a correlation between the two scales, particularly between extrinsic motivation and dialogue, as well as between extrinsic motivation and competition. Finally, it is noted that when subjects are intrinsically motivated, is negatively affected the favorable development of the studies. Key words Motivation, Parental, Involvement, Sports, Children
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