Esta investigación examinó las aplicaciones de autoconfrontación, utilizandolas como instrumento para recolectar datos de investigaciones científicas y en intervenciones en procesos laborales. El objetivo fue analizar los usos de la autoconfrontación en disertaciones y tesis concluidas hasta 2014 en Programas de Posgrado en Psicología Brasileños. La autoconfrontación fue desarrollada en el contexto teórico de la Clínica de la Actividad, que posee raíz epistemológica en Psicología Histórico-Cultural de Vigotski. La identificación de los trabajos fue hecha por medio de consulta a bancos digitales de agencias gubernamentales y universidades de Brasil. Inicialmente, realizó una pre-análisis de los datos, cuyo propósito era checar la pertinencia del material recogido en relación a los objetivos del estudio. Las investigaciones localizadas fueran clasificadas por año de conclusión, tutor y universidad. El examen cualitativo de los estudios consideró la caracterización de las etapas de aplicación de autoconfrontación hechas por los investigadores de la Clínica de la Actividad. Los resultados apuntan que los investigadores brasileños han aplicado el dispositivo de modo fragmentado y en periodo inferior al establecido por sus creadores. Aún, ha sido emprendido esfuerzo para adaptar las aplicaciones de autoconfrontación para la realidad académica brasileña, sintonizando el dispositivo a plazos y exigencias de las investigaciones hechas. Palabras clave Psicología del trabajo, Dispositivo metodológico, Clínica de la Acti- vidad, Histórico-Cultural ABSTRACT TRANSFORM TO UNDERSTAND THE WORK:THE SELF-CONFRONTATION AND ITS APPLICATIONS IN BRAZILIAN PSYCHOLOGY THESES AND DISSERTATIONS The research examined the self-confrontation applications, used as instrument of scientific investigation data-gathering and labor process interventions. The objective was analyze the uses of selfconfrontation in dissertations and theses conclude until 2014 by the Brazilian Psychology Postgraduate Programs. The self-confrontation was developed at the Clinic of Activity theoretical context that has epistemological roots in Vygotsky’s Cultural-historical Psychology. The identification of the essays and thesis was made through a consult at the digital databanks of governmental agencies and Brazilian universities. At first, a pre-analysis of the data taken was carried out, checking the material relevance regarding the purposes of this study.The detected researches were classified by the year of conclusion, professor-adviser and university.The studies qualitative assessments consider the characterization of every phase of implementation of the self-confrontation made by the researchers in the Clinic of Activity. The results indicate that the Brazilian researchers have been applying the arrangement on a fragmented basis and in an inferior period than called by their creators. Still, has been undertaken effort to adapt the application of the self-confrontation to Brazilian academy’s reality, adjusting the arrangement to the research terms and requirements made in the country. Key words Occupational psychology, Methodological arrangement, Activity