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Resúmenes
Modalidades de indagación de los formatos de reparto y asignación de objetos en niños preoperatorios
Santos, Julia Susana - Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Argentina.
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-015/379
Resumen
Como parte del trabajo de investigación enmarcado por el proyecto UBACyT 20020130100893BA, dirigido por la dra. Ynoub, que se propone relevar los formatos que revisten los préstamos, pedidos e intercambios en niños preoperatorios, se presentan los resultados obtenidos por medio de distintos instrumentos de indagación: observaciones no participantes de niños en entornos escolares, narraciones que involucran conflictos posesorios frente a las que se solicita al niño una propuesta de solución y observaciones en situaciones pautadas en las que se plantean problemas que implican distribución de objetos. Se analiza comparativamente el tipo de información obtenida, a la luz de los problemas metodológicos planteados por Piaget (1935/1984), de manera de situar las potencialidades de cada uno de los encuadres instrumentales a la vez que lograr una descripción general de los formatos de reparto y asignación de objetos empleados por los niños que permita integrar los datos de diferentes fuentes.
Palabras clave
Reparto, Objetos, Instrumentos, Indagación, Preoperatorios
ABSTRACT
RESEARCH METHODS OF DISTRIBUTION AND ALLOCATION PATTERNS IN PREOPERATIVE CHILDREN Aspartoftheresearchledbydr.Ynoub,(UBACyT20020130100893BA) which aims to describe loans, orders and exchanges formats in preoperative children, we present the results obtained by different instruments of inquiry: non-participating observations of children in school settings, stories involving conflict against the possessory in which we ask a solution and situations where distribution problems involving objects. Comparatively analyzes the information obtained, focused in the methodological problems highlighted by Piaget (1935/1984), and pros and cons of each instrumental.
Key words
Research, Methods, Distribution, Preoperative, Children