Consideramos la infancia como un tiempo fundante en la estructuración psíquica, la presencia de un otro y el vínculo generado viabilizará la constitución del niño. Experiencias de maltrato, abandono y desamparo atentan sobre dicha constitución pudiendo dejar efectos de pobreza simbólica, impulsividad, desconfianza, déficit en la creatividad y en el despliegue sublimatorio. Presentaremos reflexiones sobre la tarea desplegada en el marco del Programa de Extensión Universitaria ”Aportes de la Psicología Evolutiva al trabajo con niños y adolescentes en riesgo social”, desde el 2001 se implementa en hogares de tránsito, que alojan niños y adolescentes en riesgo social separados judicialmente de su familia. Dicho programa, obtuvo dos veces el subsidio UBANEX, cuenta con un equipo de estudiantes, graduados y profesores de la Facultad de PsicologíaUBA- que realizan semanal y continuadamente diversas actividades grupales e individuales. Expondremos conceptualizaciones acerca de fallas en la constitución psíquica, en niños heridos en su primera infancia consecuencia de la potencialidad traumatogénica de situaciones vividas en las familias de origen.Y su correlato con los efectos que las experiencias del programa proponen, cuya intención es propiciar la creatividad, el enriquecimiento simbólico, promover nuevos modos de vínculos afectivos, modalidad de ternura, ampliación del lenguaje, y proyección a futuro. Palabras clave Vulnerabilidad, Simbolización, Vínculos, Creatividad, Constitución psíquica ABSTRACT SYMBOLIZING AND CREATIVE EXPERIENCES FOR CHILDREN AT SOCIAL RISK We consider childhood as a founding time in the psychic structure,the presence of another person and the link created will make possible the child’s constitution. Experiences of abuse, neglect and abandonment attack this constitution, which may causa symbolic poverty, impulsivity, mistrust, creativity deficiency and with the sublimatory deployment. Reflections on the work done by the University’s Extension Program ““Contributions of Developmental Psychology to the work with children and adolescents at social risk”, being implemented since 2001 with children and adolescents living in Foster care homes, separated from their families by law decision.The program,which received twice the UBANEX subsidy, has a team of students, graduates and teachers of the Faculty of Psychology UBA who weekly perform group and individual activities on a continuous basis. We will present conceptualizations about the flaws in psychic constitution in injured children in early childhood due to potential traumagenic situations experienced in their families of origin; as well as its correlation with the effects of the experiences proposed by the program, intended to foster creativity,symbolic enrichment,promote new modes of attachment, tenderness mode, language expansion, and future projection. Key words Vulnerability, Symbolization, Bondage, Creativity, Psychic constitution