Presentamos dos características de la comprensión infantil de la muerte, basadas en una investigación doctoral enmarcada en la psicología del desarrollo piagetiana, realizada con 60 niños argentinos de 5 a 10 años de edad, pertenecientes a sectores socioculturales medios. Estas características de las que nos ocupamos son la transducción y lo que hemos denominado espacialización de la noción de muerte. Ambas refieren fundamentalmente a los aspectos formales de los conocimientos infantiles y participan en la producción de argumentos, juicios y nociones típicas de los diferentes niveles del desarrollo considerado. Palabras clave Comprensión de la muerte, Niños, Transducción, Espacialización ABSTRACT TWO CARACTERISTICS OF THE CHILDREN´S COMPREHENSION OF DEATH: TRANSDUCTION AND SPACIALIZATION We present two characteristics of the children’s understanding of death, based on a doctoral research conducted within the framework of Piagetian developmental psychology, on 60 Argentinean children between the ages of 5 to 10, belonging to mid sociocultural sectors. These characteristics we refer to are transduction and, what we have called spatialisation of the notion of death.They both refer fundamentally to formal aspects of child knowledge and they participate in the production of arguments, judgements and notions typical of the different levels of development considered. Key words Comprehension of death, Children, Transduction, Spacialization