Este artículo presenta los resultados parciales de un estudio que tuvo como objetivo conocer las experiencias de los padres de los hombres que son padres de un niño diagnosticado con autismo. Los participantes fueron 11 los padres que fueron entrevistados sobre la base de entrevistas semi-estructuradas. Las respuestas fueron examinados a través de análisis de contenido cualitativo de Bardin (1977). El estudio encontró que el significado de la paternidad está permeado por la satisfacción y la frustración en el que el dolor sobre el diagnóstico del niño se refiere a los padres a un sentimiento de tristeza y una sensación de ser “anormal”. En las expectativas sobre el futuro, existe el temor de morir y no ser capaz de continuar la atención de rutina y de la protección del niño. Entre los factores que favorecen la búsqueda de la paternidad, se destacan: el comportamiento del niño más cerca del estándar considerado normal; deterioro de menor importancia en la interacción social; belleza en la apariencia física, el acceso a la información y el establecimiento de vínculo temprano. Palabras clave Paternidad, Autismo, Desarrollo, Relación padre-hijo ABSTRACT THE PARENTING OF A CHILD WITH A DIAGNOSIS OF AUTISM This article presents the results of a survey that aimed at understanding the experiences of parenthood of men who are parents of a child diagnosed with autism. 11 parents who were interviewed participated in the study based on semi-structured interviews. The answers were examined through the qualitative content analysis of Bardin (1977). The meaning of fatherhood is permeated with satisfaction and frustration, in which the grief concerning the diagnoses of the child leads parents to a feeling of sadness and a feeling of being “abnormal.” But they try not to show weakness and avoid sharing their emotions. In the expectations concerning the future, there is the fear of dying and not being able to continue with routine care and protection of the child. It stands out among the factors that favor the pursuit of parenthood: the behavior of the child closer to the standard considered normal, less impairment in social interaction; beauty in physical appearance, access to information and the establishment of an early bond. Key words Parenting, Autism, Development, Parent-child relationship