En el presente trabajo de investigación, a partir de la utilización del método cualitativo, se tiene en consideración el análisis del discurso de adolescentes, recolectado a partir de la administración de entrevistas semi-estructuradas, que permiten recuperar las perspectivas de los jóvenes acerca de sus proyectos de vida y posibles formas de inserción laboral, dada la magnitud que ha cobrado dicha temática fundamentalmente en las últimas décadas. Los mismos se encuentran cursando el último año de la escuela secundaria o polimodal, residentes de CABA o conurbano bonaerense, sin experiencia laboral previa. Se presenta la estructura temática de la entrevista considerando los diversos aspectos tenidos en cuenta referentes al sujeto y su familia de origen, contexto social y comunitario, relación con grupos de pares, con instituciones y organizaciones sociales, como así también a partir de los recursos que crean poseer o no para facilitar sus elecciones de vida y expectativas futuras relacionadas con tal fin. De esta forma se perfiló el actual análisis entendiendo al mismo como un potencial instrumento a través del cual se intentan demarcar las expectativas de los adolescentes, coherencia y consistencia de éstas y posibles obstáculos identificados, mediante la elaboración sintética de la información obtenida. Palabras clave Adolescentes, Sin experiencia laboral, Proyecto de vida, Expectativa laboral ABSTRACT INSTRUMENT FOR LIFE PROJECT EVALUATION AND EXPECTATIONS OF LABORAL INSERT IN ADOLESCENTS WITHOUT WORK EXPERIENCE In this research, from using the qualitative method, taking into consideration the adolescent discourse analysis, collected from the administration of semi-structured interviews for retrieving prospects teens about their life plans and possible forms of employment, given the magnitude that has claimed this issue fundamentally in recent decades. They are in the final year of high school, residents of CABA or Greater Buenos Aires, no previous work experience. The thematic structure of the interview is presented according to the various aspects taken into account concerning the subject and his family of origin, social and community context, relative to peer groups, institutions and social organizations, as well as from the resources create possess or to facilitate their life choices and future expectations concerning the purpose. In this way the current analysis understanding it as a potential tool through which you try to demarcate the expectations of adolescents, coherence and consistency of these and possible obstacles identified by the synthetic preparation of the information obtained is outlined. Key words Adolescents, No work experience, Life project, Work project