Se presentan los resultados de un estudio longitudinal cuasi-experimental sobre los efectos que generan la imitación y el entonamiento afectivo adultos en la pauta de involucramiento visual infantil, en el período 6-12 meses. Los resultados obtenidos indican que, durante el período estudiado, la mirada del bebé dirigida al compañero social muestra una misma tendencia evolutiva en ambas condiciones de interacción: con la edad aumenta la frecuencia y disminuye la duración promedio de la mirada. Es posible que tenga lugar un proceso de desarrollo general de la pauta de mirada. Por otro lado, la imitación genera mayor frecuencia de mirada que el entonamiento afectivo. Se propone que ambas actividades de coincidencia pueden funcionar de modo diferente en la interacción social con el bebé: la imitación es un “llamado al contacto social cara-a-cara”, mientras que el entonamiento afectivo es un modo de acompañamiento de la actividad del bebé que puede prescindir del contacto ocular. Palabras clave Imitación, Entonamiento afectivo, Mirada, Interacción adulto-bebé ABSTRACT PATTERN OF INFANT’S GAZE IN MATCHING ACTIVITY: STUDY OF IMITATION AND AFFECT ATTUNEMENT DURING THE FIRST YEAR OF LIFE This paper presents the results of a longitudinal quasi-experimental study of the effects generated by imitation and affect attunement in infant’s visual engagement with adults during the 6-12 months old period. Results indicate that during the studied period, infant’s gaze directed to social partner shows the same evolutionary trend in both conditions of interaction: with age, frequency of gaze increases and the average duration of gaze decreases. It is possible we are witnessing a process of overall development of gaze pattern. On the other hand, imitation generates a higher frequency of infant gaze than the affect attunement interaction condition. We propose that in social interaction with babies, both matching activities may function differently: imitation is a “call to face-to-face interaction” while affect attunement is a way to accompany the baby’s activity without eye contact. Key words Imitation, Affect attunement, Gaze, Adult-infant interaction