Existe evidencia de que las personas que viven con VIH/SIDA (PVVS) experimentan altos niveles de emociones negativas; principalmente miedo, vergüenza, culpa, ansiedad y tristeza (Largu et al., 2014). Tales emociones se asocian a un avance de la enfermedad más acelerado, menor adherencia al tratamiento antirretroviral y menor calidad de vida, entre otros resultados adversos para estos pacientes (Norcini & Steca, 2011; Brandt, Bakhshaie, Zvolensky, Grover, & González, 2015). Por este motivo, resultan fundamentales sus competencias socioemocionales: las capacidades, conocimientos y actitudes que las PVVS poseen para comprender, expresar y regular de forma apropiada sus emociones. Con el fin de explorar el nivel de estas competencias en esta población, se aplicó el Inventario de Competencias Socioemocionales (ICSE, Mikulic, 2013) a una muestra de PVVS de CABA y el Conurbano. Se evaluaron nueve competencias: autoeficacia, optimismo, asertividad, expresión emocional, conciencia emocional, empatía, regulación emocional, prosocialidad y autonomía. En este trabajo, se presenta el perfil de competencias socioemocionales hallado en PVVS y sus diferencias con el correspondiente a población general. Estos resultados sustentan la relevancia de incorporar el desarrollo de estas competencias en aquellas intervenciones destinadas a mejorar la adherencia al tratamiento y calidad de vida de las PVVS. Palabras clave VIH/SIDA, Competencias socioemocionales, Emociones negativas, Evaluación ABSTRACT EXPLORATORY STUDY OF SOCIOEMOTIONAL COMPETENCIES IN PEOPLE LIVING WITH HIV/AIDS Evidence shows that people living with HIV/AIDS (PLWH) feel higher levels of negative emotions, mainly fear, shame, guilt, anxiety and sadness (Largu et al., 2014). Such emotions are associated with faster progression of this disease, poorer antiretroviral medication adherence and lower quality of life, among other negative outcomes for these patients (Norcini & Steca, 2011; Brandt, Bakhshaie, Zvolensky, Grover & Gonzalez, 2015). This is why, the abilities, knowledge and attitudes the PLWH have in order to understand, express and properly regulate their emotional states (that is, their socioemotional competencies) are fundamental. With the purpose of exploring these competencies in this population, the Socioemotional Competencies Inventory (SECI, Mikulic, 2013) was applied to a sample of PLWH living in the Metropolitan Area of Buenos Aires. Nine competencies were assessed: self-efficacy, optimism, assertiveness, emotional expression, emotional awareness, empathy, emotional regulation, prosocial behavior and autonomy. In this work, the profile of socioemotional competencies found in PLWH is introduced, including differences with general population. These results support the importance of including the development of such competencies in those interventions that seek to improve adherence to treatment and quality of life in PLWH. Key words HIV/AIDS, Socioemotional competencies, Negative emotions, As-