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Presión ejercida por los padres en relación al rendimiento escolar de sus hijos: ¿una forma de violencia? análisis realizado en colegios dependientes de la UBA
Iglesias, Susana y Cohn, María Paula.
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/epma/oe8
Resumen
El presente trabajo se realiza en el marco de nuestra tarea como profesionales integrantes del Servicio de Psicología de la Dirección de Salud y Asistencia Social de la Universidad de Buenos Aires que según lo dictaminado por la Resolución (CS) Nº 2658/04 y su modificatoria a través de la Resolución (CS) Nº 5074/12, establece el Examen de Salud Obligatorio para toda la comunidad estudiantil. Se elabora dicho trabajo a raíz de los crecientes casos de violencia familiar detectados en el servicio, en lo que hace a los colegios secundarios pertenecientes a la UBA: Colegio Nacional Buenos Aires, Escuela Superior de Comercio Carlos Pelegrini, y Colegio Agropecuario que se presentaron durante el año 2014. La temática a desarrollar se vincula específicamente a las altas exigencias de rendimiento académico por parte de los padres hacia sus hijos y a las marcas que deja esta acción en las psiquis y ocasionalmente en el cuerpo de estos adolescentes. Palabras clave Violencia, Familia, Autoridad, Presión ABSTRACT PARENTAL PRESSURE ON CHILDREN’S SCHOOL PERFORMANCE: A FORM OF VIOLENCE? ANALYSIS CONDUCTED IN SCHOOLS DEPENDENT ON THE UNIVERSITY OF BUENOS AIRES (UBA) This paper is written in the context of our performance as professionals acting within the sphere of the Psychology Service of the Health and Social Assistance Board of University of Buenos Aires, as provided by Resolution (CS) No. 2658/04, amended by Resolution (CS) No. 5074/12, establishing the Mandatory Health Examination for the whole student community.This paper is prepared on the basis of increasing family violence incidents detected by the Service during 2014, in relation to high schools dependent on the UBA: Colegio Nacional Buenos Aires, Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini, and Colegio Agropecuario. The theme to be developed is specifically related to high academic achievement demanded by parents on their children, and the marks left by such pressure on teenagers’ psyche, and occasionally, on their bodies. Key words Violence, Family, Authority, Pressure
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