La empatía es la capacidad de comprender los sentimientos y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar. La empatía se relaciona con el contagio emocional, teoría de la mente (ToM) y la toma de perspectiva (Filipetti, López y Richaud, 2013). En el área de la salud, la empatía es evaluada generalmente por los pacientes como la capacidad del médico para entender cómo se sienten y piensan, así como la forma en que el médico expresa su preocupación y busca el bienestar del paciente (Decety y Fotopoulou, 2015). En relación a la eficacia de la psicoterapia, diversas investigaciones señalan que la empatía del terapeuta es un factor predictivo del resultado del tratamiento (Horvath y Bedi, 2002; Martin, Garske y Davis, 2000). Luego de realizar una revisión sistemática de 115 estudios, Orlinsky, Grawe y Parks (1994) encontraron una correlación positiva entre empatía y resultado del tratamiento en el 54% de los casos. En nuestro trabajo, estudiaremos la capacidad empática de los estudiantes del primer año de psicología y los psicólogos clínicos, con el fin de evaluar si la empatía mejora con la formación académica y profesional o decrece como sucede en los médicos (Neumann et al. 2011). Palabras clave Empatía, Psicólogos clínicos, Psicoterapia, Formación profesional ABSTRACT EMPATHY IN CLINICAL PSYCHOLOGISTS. IS EMPATHY A FORTRESS ON THERAPISTS? Empathy is the capacity to understand the feelings and emotions of others, based on recognition of the other as like. Empathy is related to emotional contagion, theory of mind (ToM) and perspective taking (Filipetti, Lopez and Richaud, 2012). In the area of health, empathy is generally evaluated by patients as a physician’s ability to understand how they feel and think, and the manner in which the physician expresses concern and seek the patient comfort (Decety and Fotopoulou 2015). In relation to the efficacy of psychotherapy, many research shows that empathy of the therapist is a predictor of treatment outcome (Horvath and Bedi, 2002; Martin, Garske and Davis, 2000). After conducting a systematic review of 115 studies, Orlinsky, Grawe and Parks (1994) found a positive correlation between empathy and treatment outcome in 54% of cases. In our study, we will analyze empathic ability of first year students of psychology and clinical psychologists, in order to evaluate whether improvement empathy with the academic and professional training or decreases as in physicians (Neumann et al. 2011). Key words Empathy clinical, Psychologists, Psychotherapy, Professional training