La relación entre los padres y el hijo constituye en la primera infancia la unidad diagnóstica y la unidad terapéutica. Aun cuando en algún área -los padres, el hijo, el contexto- haya un evidente problema, lo que se piensa siempre como problema básico para el diagnóstico y para la intervención en la infancia es la relación entre los padres y el hijo en su totalidad. Más allá de que se expresen específicamente en el niño, los trastornos infantiles precisan ser abordados en forma relacional. Para la intervención clínica en la infancia se utiliza un nuevo modelo: la psicoterapia infanto-parental que incluye distintas formas de abordaje que se implementan simultáneamente. Estas incluyen: entrevistas de orientación con los padres, sesiones vinculares, sesiones de psicoterapia individual con uno de los padres, sesiones individuales con el niño si es mayor. En el presente trabajo esta modalidad de intervención se ilustra con un caso clínico. Palabras clave Psicoterapia infanto-parental, Vincularidad, Infancia, Clínica ABSTRACT PARENT-CHILD PSYCHOTHERAPY: A NEW CLINICAL MODEL In infancy the child-parent relationship is the diagnostic and intervention unit. Even when there may be an obvious problema in some área -parents, child or context- it is always the relationship between parents and child what is seen as the basic problema both for assessment and for clinical intervention. Even though they may be expressed through the child, infant disorders must be treated as relationship problems. Clinical intervention in infancy makes use of a new model: parent-child psychotherapy, which includes different clinical techniques that are used simultaneously.These include: parental guidance, parent-child sessions; individual sessions with one of the parents; individual sessions with the child if he is old enough. In this paper these concepts are illustrated with a clinical case. Key words Infant-parent psychotherapy, Relationships, Infancy, Clincal work