Se presenta un proyecto cuyo objetivo es indagar la identificación y el entrenamiento de habilidades básicas para administrar entrevistas psicológicas de practicantes de instituciones públicas de salud. Se define como habilidades básicas, a la escucha, a la facilitación de la actividad narrativa y a la facilitación de la generación de narrativas alternativas específicas (Fernández Liria y Rodríguez Vega, 2006), Se encuadra en un enfoque cualitativo. Para identificar las habilidades básicas para entrevistar desempeñadas por los profesionales se instruyó a los estudiantes en la aplicación de una grilla de observación. Para analizar el entrenamiento de las habilidades de los practicantes en el espacio de supervisión se diseñó una grilla de registro.El análisis se realiza a través del procedimiento analítico inductivo, en el marco de teoría fundamentada, esto mediante una codificación abierta de las transcripciones verbales. Se presentan resultados preliminares: entre las habilidades observadas en el espacio institucional los practicantes reconocen la actitud general de escucha. Dentro de las habilidades entrenadas destacan la actitud interna del entrevistador y la utilización del yo observador. También la facilitación de la actividad narrativa (reflejo empático). Entre las habilidades observadas y entrenadas en la supervisión reconocen el entrenamiento del yo observador y del reflejar empático. Palabras clave Habilidades Clinicas, Entrevista Psicologica, Practicas Pre-Profesio- nales, Instituciones Publicas ABSTRACT MANAGEMENT SKILLS FOR INTERVIEWS IN PSYCHOLOGICAL PSYCHOLOGY STUDENTS WHO DEVELOP PRE-PROFESSIONAL PRACTICES IN PUBLIC HEALTH INSTITUTIONS A project which aims to investigate the identification and basic skills training to administer psychological interviews of practitioners of public health institutions is presented. It is defined as basic skills, listening, facilitation of narrative activity and facilitating the generation of specific alternative narratives (Fernández Liria and Rodríguez Vega, 2006) It falls into a qualitative approach. To identify basic interviewing performed by professional students he was instructed in the application of a grid of observation skills. To analyze the training skills of practitioners in the Monitoring space log a grid was designed.The analysis is done through inductive analytical procedure, within the framework of grounded theory, this through open codification of the verbal transcriptions. Preliminary results are presented: from the skills observed in the institutional space practitioners recognize the general attitude of listening. Among the trained skills include the inner attitude of the interviewer and the utilization of the observer. Also facilitating the narrative activity (sympathetic reflex). Between observed and trained in supervision skills training I recognize and empathetic observer reflect. Key words Clinical Skills, Psychological Interview, Pre-Professional Practice,